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객관주의와 구성주의

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최초등록일 2024.01.29 최종저작일 2024.01
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객관주의와 구성주의
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    목차

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    본문내용

    사회현상을 바라보는 인식론적 입장은 분류기준에 따라 다양하게 구분할 수 있다. 그러나 여기서는 두 가지 상반된 입장을 중심으로 논의하고자 한다. 첫 번째는 인식주체와 독립적으로 존재하는 진리를 옹호하는 입장으로서 경험론의 맥을 잇는 객관주의(objectivism)인식론이다. 이와 달리 두 번째 인식론적 입장은 인식주체의 신념이나 가치체계가 자신이 존재하는 실재에 대한 세계관에 의해 영향을 받는다고 주장하는 구성주의(constructivism) 인식론이다(Sahin, 2006).
    사회복지사의 인식론적 신념을 객관주의 인식론과 구성주의 인식론으로 구분하여 논의하고자 한 이유는 인식론적 신념에 대한 상반된 인식론적 입장을 대비함으로써 사회복지사의 인식론적 신념의 차이가 사회복지실천과 어떻게 관련되어 있는지 명확하게 보여 줄 수 있기 때문이다.

    참고자료

    · 사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
    · 한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
    · 사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
    · 사회문제와 사회복지 : 최선화, 박광준 외 3명 저, 양서원, 2014
    · 사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
    · 사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
    · 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
    · 사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
    · 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
    · 지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
    · 사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
    · 사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 객관주의 인식론
      객관주의 인식론은 우리가 외부 세계에 대해 객관적이고 중립적인 지식을 얻을 수 있다고 주장합니다. 이 관점에 따르면, 우리는 관찰과 실험을 통해 실재에 대한 진실을 발견할 수 있으며, 이러한 지식은 보편적이고 영구적입니다. 객관주의는 과학적 방법론의 토대가 되며, 많은 사람들에게 직관적으로 받아들여지는 견해입니다. 그러나 객관주의에 대한 비판도 있습니다. 구성주의자들은 우리의 지식이 사회적, 문화적 맥락에 의해 구성된다고 주장합니다. 우리가 관찰하는 것은 이미 우리의 선입견과 가정에 의해 여과되어 있기 때문에, 완전히 객관적일 수는 없다는 것입니다. 또한 과학적 지식 자체도 사회적 합의와 권력 관계에 의해 영향을 받는다고 봅니다. 결국 객관주의와 구성주의는 서로 다른 인식론적 입장을 취하고 있습니다. 객관주의는 절대적이고 보편적인 진리를 추구하지만, 구성주의는 지식이 상대적이고 맥락 의존적이라고 봅니다. 이 두 관점은 서로 대립하지만, 동시에 우리의 인식과 지식에 대한 중요한 통찰을 제공합니다. 따라서 이 두 관점을 균형 있게 고려하는 것이 중요할 것 같습니다.
    • 2. 구성주의 인식론
      구성주의 인식론은 우리의 지식과 현실에 대한 이해가 사회적, 문화적 맥락에 의해 구성된다고 주장합니다. 이 관점에 따르면, 우리가 세계를 인식하고 이해하는 방식은 우리가 속한 사회와 문화에 의해 크게 영향을 받습니다. 우리는 선입견, 가정, 언어 등을 통해 세계를 해석하고 구성하며, 이러한 구성 과정은 객관적이지 않습니다. 구성주의는 객관주의 인식론에 대한 비판적 입장을 취합니다. 객관주의가 절대적이고 보편적인 진리를 추구하는 반면, 구성주의는 지식이 상대적이고 맥락 의존적이라고 봅니다. 예를 들어, 과학적 지식도 사회적 합의와 권력 관계에 의해 영향을 받는다고 주장합니다. 구성주의 인식론은 우리의 지식과 현실에 대한 이해가 고정된 것이 아니라 끊임없이 변화한다는 점을 강조합니다. 우리는 새로운 경험과 상호작용을 통해
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      이 문서는 객관주의와 구성주의의 차이를 비교하여 사회복지실천에 주는 함의를 잘 보여주고 있다. 특히 개입목표 설정과 성과평가 과정에서 두 인식론의 차이점을 구체적으로 설명하고 있어 사회복지사의 실천적 접근에 유용한 정보를 제공한다.
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