노인의 평생교육

소개

과목명:평생교육론
주제 : 노인의 평생교육
*과제내용
- 노인교육학의 범위를 광범위하게 볼 때 노인을 위한 교육, 노인에 관한 교육, 노인의 의한 교육으로 구분합니다. 이 세 가지 교육 중에서 노인에 관한 교육에 대하여 논해주시기 바랍니다.
*학습자 전달사항
- 노인에 관한 교육은 모든 세대에게 노인교육이 필요하다. 자신의 관점에서 노인에 관한 교육을 논해 주시기 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1)정리
2.필요성
1)노인에 대한 편견
2)노인과의 어울림
3)노인에 대한 무관심
4)노인 스스로의 필요성
3.내용
1)노인의 특징
2)문제

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리나라는 세계적으로 어느 나라보다 빠른 속도로 고령화 사회를 지나서 고령사회에 진입하고 있다. 2000년을 기점으로 하여 이미 고령화 사회에 진입하였고 2018년에는 고령사회가 되었다. 그리고 2026년에는 초고령 사회가 될 것이라고 전문가들이 예측하고 있다.
우리나라가 고령 사회로 진입하는 것에 걸리는 시간이 18년 정도로 예측된다. 그렇기에 고령화 사회를 대비할 수 있는 시간적인 여유가 부족하고 이로 말미암아 여러 문제와 갈등 등이 고조될 것으로 보인다. 그러나 국가적인 차원에서 대처방안은 복지적인 측면에 그치고 있고, 이러한 정책은 늘어나고 있는 노인의 문제를 해결하기에는 부족할 수밖에 없다. 국가적인 차원에서 대처방안이 마련되지 못한 시점에서 빠르게 진행되는 고령화는 이제 미룰 수 없는 사회문제가 되고 있다.
현대 사회에서 일어나는 노인 문제의 가장 중요한 원인이 바로 인구변화에 있고 핵가족화와 가치관 변화, 가족 사이의 의사소통 단절과 인간 소외 현상으로 인해서 가족 내에서 노인 부양의식이 점차 약화되고 있으며 노인의 지위나 역할 등이 현저하게 하락하고 있다.

참고자료

· 예비 중학생들에 대한 노인교육 효과 연구/최숙희/호서대학교/2012
· 요양병원 노인교육 프로그램에 대한 노인들의 인식/정지연/경남대학교/2017