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2022년 12월 21일에 2022 개정 교육과정에 관한 내용이 확정 발표되었다. 교육과정은

교육학개론3 주제: 2022년 12월 21일에 2022 개정 교육과정에 관한 내용이 확정 발표되었다. 교육과정은 교육의 일정한 목표를 달성하기 위한 수단으로 이에 필요한 학습 내용과 형태를 갖추고 있어야 한다. (40점) 3-1. 2022 개정 교육과정에서 드러나는 기존 교육과정과의 차이점에 관해서 서술하시오. (20점) 3-2. 2022 개정 교육과정을 통해서 앞으로 나아가야 할 학교교육의 방향성과 변화에 대해 논의하시오. (20점)
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한컴오피스
최초등록일 2024.01.25 최종저작일 2024.01
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    소개

    교육학개론3
    주제: 2022년 12월 21일에 2022 개정 교육과정에 관한 내용이 확정 발표되었다. 교육과정은 교육의 일정한 목표를 달성하기 위한 수단으로 이에 필요한 학습 내용과 형태를 갖추고 있어야 한다. (40점)
    3-1. 2022 개정 교육과정에서 드러나는 기존 교육과정과의 차이점에 관해서 서술하시오. (20점)
    3-2. 2022 개정 교육과정을 통해서 앞으로 나아가야 할 학교교육의 방향성과 변화에 대해 논의하시오. (20점)

    목차

    1. 2022 개정 교육과정에서 드러나는 기존 교육과정과의 차이점에 관해서 서술하시오.
    2. 2022 개정 교육과정을 통해서 앞으로 나아가야 할 학교교육의 방향성과 변화에 대해 논의하시오.
    3. 참고문헌

    본문내용

    1. 2022 개정 교육과정에서 드러나는 기존 교육과정과의 차이점에 관해서 서술하시오.
    기존 교육과정은 공통성과 다양성을 동시에 추구하며, 학습자의 자율성과 창의성을 신장하기 위한 학습자 중심의 교육과정이라는 점을 내세웠다. 공통성과 다양성의 추구는 다문화가정의 증가로 인한 다문화 자녀들과 접촉 기회가 늘고 함께 생활하는 일이 늘어나면서 기성세대와 다르게 국가수준의 공통성과 개인의 다양성을 증진시켜야하는 시대적 흐름에 따른 것이라 여겨진다.
    학습자의 자기주도적 역량 발현과 기초지식을 바탕으로 하는 창의적 융합적 인재 양성이라는 과제도 제시하고 있다. 미래사회는 정보화 사회라고도 일컬어진다. 그러므로 미래사회의 인재가 될 학생들은 지식과 정보를 얼마나 많이 암기하느냐 하는 것보다 기존의 지식과 정보를 활용하여 창의적인 사고로 새로운 것을 창출할 수 있는 능력을 기르는 것이 중요한 학습과제라 하겠다.

    참고자료

    · 교육부, 「2022 개정 초·중등학교 및 특수교육 교육과정 확정·발표」, 2022. 12.22
    · 이재진 김성욱, 「디지털 리터러시 교육을 위한 정보과 교육과정 및 수업 사례 분석」, 한국컴퓨터교육학회 논문지 제22권 제5호, 2019, pp.11-24
    · 문종철 외, 『알기 쉬운 교육학개론 제2판』, 양서원, 2022.
    · 한혜정 외, 「2015 개정 총론 및 교과 교육과정 적용 방안」, 한국교육과정평가원, 2017.
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 2022 개정 교육과정의 특징
      2022 개정 교육과정의 주요 특징은 다음과 같습니다. 첫째, 핵심역량 중심의 교육과정 구성입니다. 기존의 지식 중심 교육과정에서 벗어나 학생들이 갖추어야 할 핵심역량을 중심으로 교육과정을 재구성하였습니다. 이를 통해 학생들이 실생활에 필요한 역량을 기를 수 있도록 하였습니다. 둘째, 학생 참여형 수업 강화입니다. 교사 중심의 일방향적 수업에서 벗어나 학생들의 능동적인 참여와 협력을 강조하고 있습니다. 이를 통해 학생들의 창의성과 문제해결력을 기를 수 있습니다. 셋째, 교과 간 융합 교육 확대입니다. 기존의 교과 중심 교육에서 벗어나 다양한 교과를 융합하여 학습할 수 있도록 하였습니다. 이를 통해 학생들이 실생활 문제를 종합적으로 바라볼 수 있는 능력을 기를 수 있습니다. 이러한 특징들은 학생들의 미래 역량 강화를 위한 중요한 변화라고 할 수 있습니다.
    • 2. 학생 주도적 학습의 장단점
      학생 주도적 학습의 장점은 다음과 같습니다. 첫째, 학생들의 자기주도성과 능동성을 높일 수 있습니다. 교사 중심의 수업에서 벗어나 학생들이 스스로 학습 주제와 방법을 선택하고 실행할 수 있기 때문에 학습에 대한 주인의식이 높아집니다. 둘째, 학생들의 창의성과 문제해결력을 기를 수 있습니다. 학생들이 스스로 문제를 발견하고 해결책을 모색하는 과정에서 창의적 사고와 문제해결력이 향상됩니다. 셋째, 학생들의 학습 동기와 흥미를 높일 수 있습니다. 학생들이 자신의 관심사와 필요에 따라 학습할 수 있기 때문에 학습에 대한 동기와 흥미가 높아집니다. 반면 학생 주도적 학습의 단점은 다음과 같습니다. 첫째, 학생들의 자기조절 능력이 부족할 경우 학습 효과가 낮아질 수 있습니다. 학생들이 스스로 학습을 계획하고 실행하는 데 어려움을 겪을 수 있기 때문입니다. 둘째, 교사의 역할이 축소될 수 있습니다. 교사가 학생들의 학습을 직접 지도하는 것이 아니라 조언자 역할에 그치기 때문에 교사의 역할이 축소될 수 있습니
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      2022 개정 교육과정은 미래사회가 요구하는 핵심역량을 갖춘 인재 양성을 위해 디지털 기초소양 함양을 강조하고 있으며, 학생 주도적 학습설계와 교육과정의 자율성 확대를 추구하고 있습니다.
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