[ 인권이 무엇인지 정의하고, 학생 및 학교 구성원의 인권을 증진하는 학교가 되기 위한 방안을 기술하세요. ]

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 교사의 교육권
(2) 교사의 권위
(3) 교사와 학생의 인권

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

인권은 인간이 태어날 때부터 가지는 권리이다. 모든 사람들은 성별, 국적, 나이 등에 의해 차별받지 않고 존중받을 권리가 있다. 현대사회에서 많은 국가들은 헌법에 인권 관련 내용을 명시하고 있다. 인권은 모든 사람이 누려야 할 당연한 권리이지만, 때로는 인권 침해로 인해 가슴 아픈 사건들이 벌어지기도 한다. 인권 침해는 보통 강자가 약자의 권리를 부당하게 억압하여 발생한다. 대표적인 예는 공권력에 의한 인권 침해가 있다. 지금은 모든 사람이 동일한 투표권을 행사하는 민주주의가 당연한 것이라고 생각되지만, 민주주의가 성숙하는 과정에서는 아픈 역사가 있었다. 세계 최초의 시민혁명인 프랑스 혁명이 일어난 시기 프랑스에서는 왕이 신으로부터 받은 권한을 행사한다는 명목으로, 아무런 제한 없이 권력을 행사할 수 있었다. 시민들은 자신들을 괴롭히던 루이 16세를 단두대에서 처형하여 절대왕정의 막을 내렸다.

참고자료

· 박윤덕, 「프랑스 혁명과 민주주의」, 『역사와 세계』, 제55권 제55호, 2019.
· 김희수, 이재토, 홍성훈, 「청소년의 학교폭력 경험이 학교적응과 정신건강에 미치는 영향」, 『한국교육문제연구』, 제24호, 2006.
· 구정화, 「학생의 인권보장 정도와 교권 존중과의 관련성」, 『법과인권교육연구』, 제7권 제3호, 2014.