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만5세 발달평가 및 2학기 종합평가 5명

만5세 발달평가 및 2학기 종합평가 5명 입니다. 표준보육과정에 근거하여 작성하였고 아주 상세하게 작성하였습니다.
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한컴오피스
최초등록일 2024.01.18 최종저작일 2024.01
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만5세 발달평가 및 2학기 종합평가 5명
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    소개

    만5세 발달평가 및 2학기 종합평가 5명 입니다.

    표준보육과정에 근거하여 작성하였고 아주 상세하게 작성하였습니다.

    목차

    1. 기본생활
    2. 신체운동
    3. 의사소통
    4. 사회관계
    5. 예술경험
    6. 자연탐구
    7. 2학기 종합평가

    본문내용

    신체운동
    OO는 본인이 생각하는 동물의 모습을 몸으로 표현하는 활동에 많은 흥미를 보이고 몸의 움직임을 조절하여 본인의 생각을 몸으로 표현할 수 있으며 다양한 신체의 부분을 활용하여 몸을 움직이며 안정적으로 신체활동에 참여한다.
    의사소통
    읽기활동에 관심이 거의 없으며 집중하지 못하는 모습을 보이며 동화의 내용을 상상하며 이야기하기에 참여하나 흥미가 지속되지 못한다. 책 읽기에 대해 관심을 가질 수 있도록 준서가 관심이 있는 분야와 관련된 책 읽기에 대한 격려가 필요하다
    사회관계
    평소에도 교사가 도움이 필요할 시에 미리 도와주거나 필요한 것들을 미리 챙겨주는 등 다른 사람의 도움이 필요한 부분을 잘 채워주는 편이다. 그러나 친구들을 도와주거나 교사의 지시가 없을 시에는 관심이 없는 편이여서 교사이외의 친구들에게도 관심을 가지고 도움을 주고받을 수 있는 경험을 제공해줘야겠다는 생각이 들었다.

    참고자료

    · 없음
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    • 1. 주제2: OOO의 2학기 발달내용
      OOO의 2학기 발달내용 역시 매우 중요한 시기입니다. 이 시기에는 신체적으로 2차 성징이 나타나고 성장 속도가 빨라지며, 인지적으로는 추상적 사고력과 문제 해결 능력이 더욱 발달합니다. 또한 사회정서적으로는 또래 관계가 더욱 중요해지고 자아 정체성이 형성되는 등 다양한 변화가 일어납니다. 이러한 발달 과정을 이해하고 적절한 지원을 제공하는 것이 매우 중요합니다. 특히 이 시기에는 청소년기의 특성상 부모와의 갈등이 발생할 수 있으므로, 이를 해결하기 위한 노력이 필요합니다.
    • 2. 주제4: OOO의 2학기 발달내용
      OOO의 2학기 발달내용 역시 매우 중요한 시기입니다. 이 시기에는 신체적으로 2차 성징이 나타나고 성장 속도가 빨라지며, 인지적으로는 추상적 사고력과 문제 해결 능력이 더욱 발달합니다. 또한 사회정서적으로는 또래 관계가 더욱 중요해지고 자아 정체성이 형성되는 등 다양한 변화가 일어납니다. 이러한 발달 과정을 이해하고 적절한 지원을 제공하는 것이 매우 중요합니다. 특히 이 시기에는 청소년기의 특성상 부모와의 갈등이 발생할 수 있으므로, 이를 해결하기 위한 노력이 필요합니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      OOO 아동은 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역에서 긍정적인 발달을 보이고 있습니다. 특히 호기심과 탐구심이 많고 교사 및 또래와의 상호작용에 적극적인 모습이 돋보입니다.
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