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만2세 9월-2월 관찰일지 및 2학기 총평

만2세 9월-2월 관찰일지 및 2학기 총평 입니다. 놀이와 일상생활 영역으로 관찰하였고 중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
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최초등록일 2024.01.17 최종저작일 2024.01
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만2세 9월-2월 관찰일지 및 2학기 총평
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    소개

    만2세 9월-2월 관찰일지 및 2학기 총평 입니다.

    놀이와 일상생활 영역으로 관찰하였고 중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 영역별로 상세하게 기술하였습니다.

    목차

    1. 일상생활
    2. 놀이활동
    3. 놀이활동
    4. 일상생활
    5. 놀이활동
    6. 놀이활동
    7. 2학기 총평

    본문내용

    반명
    OOO반

    아동명
    OOO

    담임교사
    OOO

    관찰기간
    9월 1일 ~ 2월 28일

    일상생활
    OO가 음식을 먹지 않고 젓가락으로 장난을 하고 있자 교사가 “OO야! 젓가락으로 장난하지 않고 부지런히 먹어요” 라고 말하자 움직이지 않고 교사를 가만히 바라본다. 교사가 “OO야~어서 먹어볼까?” 라고 다시 이야기를 해 주자 교사를 바라보며 눈물을 보인다.

    놀이활동
    색종이로 빗방울 접기를 하자고 했더니 “이거 어떻게 접어요?” 라고 물더지 한 개씩 교사 따라서 접고 “다음엔 뭐 접어요?” 라고 물어본다. 색칠, 종이접기, 그림 그리기 등 천천히 세심하게 표현하려고 한다.

    놀이활동
    레인 스크래치북을 제공해주어 자유롭게 끼적여 보도록 했더니 쓱쓱~ 손의 힘을 줘 끼적이니 알록달록 색깔이 보이자 "선생님 여기좀 봐요"라고 말한다. 교사가 "종이위에 예쁜색깔이 보이네"라고 말하자 고개를 끄덕이며 다양한 모양으로 끼적인다.

    일상생활
    OO는 친구와 함께 상자터널에 들어갔다가 나왔다 하면서 놀이를 한다. OO는 “OO 자리가 좁아. 저기로 가.”라고 말하며 친구가 들어있는 상자를 발로 밀기 시작한다. 교사가 OO에게 “OO야 그 렇게 발로 밀면 친구가 다칠 수 있어. 조심해보자.”라고 말하자 OO는 갑자기 울음을 터트리며 그대로 바닥에 주저앉는다.

    놀이활동
    하얀 종이위에 빛펜으로 그림을 그린다. OO가 “와 빛이 위에도 보여” 하며 위를 쳐다본다. 다시 하얀 종이에 빛펜으로 그림을 그리니 어둠속에서 형광 빛이나는 꽃 그림이 그려졌다. 신기해 하면 펜에 불을 켰다 껐다 한다.

    놀이활동
    요리활동 시간에 OO가 요리재료를 탐색하고 “초코케익 만들어요?” 라고 물어본다. 케익에 재료룰 하나씩 만져보고 먹어보며 “맛있어요” 말하고는 초코케익 위에 재료를 올려 케익을 완성한다.

    2학기 총평
    자신의 감정을 말로 잘 표현하지 않고 눈물부터 보이는 OO다. OO가 자신감을 갖고 말로 잘 표현해 볼 수 있도록 지도하고 있다.

    참고자료

    · 없음
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 일상생활
      일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 수많은 작은 일들이 포함되어 있는데, 이러한 일상적인 활동들이 모여 우리의 삶을 구성합니다. 일상생활에는 식사, 수면, 운동, 위생관리 등 기본적인 생활 습관들이 포함되며, 이러한 습관들이 건강한 삶을 유지하는 데 필수적입니다. 또한 일상생활에는 가족, 친구, 동료들과의 관계 형성과 유지도 포함됩니다. 이러한 관계들은 우리에게 정서적 지지와 소속감을 제공하여 삶의 질을 높이는 데 도움을 줍니다. 일상생활은 때로는 단순하고 반복적일 수 있지만, 그 속에서 우리는 삶의 의미와 가치를 발견할 수 있습니다. 일상생활을 충실히 살아가는 것이 결국 행복한 삶을 살아가는 데 있어 가장 중요한 기반이 된다고 생각합니다.
    • 2. 놀이활동
      놀이활동은 우리의 삶에 있어 매우 중요한 부분을 차지합니다. 놀이는 단순히 시간을 보내는 것 이상의 의미를 가지고 있습니다. 놀이를 통해 우리는 스트레스를 해소하고, 창의성을 발휘하며, 타인과의 관계를 형성할 수 있습니다. 특히 어린이들에게 있어 놀이는 발달과 학습에 필수적인 요소입니다. 놀이를 통해 아이들은 신체적, 정서적, 사회적 능력을 기를 수 있습니다. 또한 놀이는 성인에게도 중요한데, 여가 시간을 활용하여 즐거움을 느끼고 삶의 활력을 얻을 수 있기 때문입니다. 다양한 형태의 놀이 활동, 예를 들어 스포츠, 게임, 예술 활동 등은 우리에게 새로운 경험과 도전을 제공하여 성장할 수 있는 기회를 만들어 줍니다. 따라서 우리는 일상생활 속에서 놀이 활동을 적절히 배치하고 즐기는 것이 중요하다고 생각합니다.
    • 3. 2학기 총평
      2학기는 1학기와 비교하여 더 많은 과제와 시험, 그리고 다양한 활동들이 있었던 시기였습니다. 하지만 이러한 도전들을 통해 학생들은 자신의 역량을 발휘하고 성장할 수 있었습니다. 특히 팀 프로젝트나 발표 활동을 통해 협력 능력과 의사소통 기술을 기를 수 있었고, 전공 수업에서는 심도 있는 지식을 습득할 수 있었습니다. 또한 다양한 동아리 활동과 봉사 활동에 참여하면서 자신의 관심사와 재능을 발견하고 사회 참여의 기회를 가질 수 있었습니다. 물론 시간 관리와 스트레스 관리에 어려움을 겪기도 했지만, 이를 극복하기 위해 노력한 과정에서 성장할 수 있었습니다. 전반적으로 2학기는 학생들에게 많은 도전과 기회를 제공했던 시기였다고 평가할 수 있습니다. 이러한 경험들을 바탕으로 학생들이 앞으로 더욱 성장할 수 있기를 기대합니다.
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      OOO는 자신의 감정을 잘 표현하지 못하고 눈물로 반응하는 모습을 보였지만, 점차 언어로 표현하는 능력이 향상되고 있습니다. 또한 다양한 활동에 적극적으로 참여하며 자발적인 탐색과 표현력을 보이고 있습니다.
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