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만1세 11월,12월 관찰일지 / 발달평가

만1세 11월,12월 관찰일지 / 발달평가
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최초등록일 2023.12.31 최종저작일 2023.12
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만1세 11월,12월 관찰일지 / 발달평가
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    소개

    만1세 11월,12월 관찰일지 / 발달평가

    목차

    1.일상생활
    2.놀이활동
    3.놀이활동
    4.일상생활
    5.놀이활동
    6.놀이활동
    7.11,12월 종합평가

    본문내용

    반명
    OOO반
    아동명
    OOO
    담임교사
    OOO
    관찰기간
    11월 1일~12월 31일
    영역 구분
    관찰내용
    일상생활
    OO는 낮잠시간에 양손얼굴 침을 하고 누워 있다가 금방 옆으로 누워 눈감고 바로 잠이든다. 낮잠은 잘자는 편이고 깨울때가지 깨지 않고 잘 잔다.
    놀이활동
    동화 “재미있는 놀잇감이 있어요”를 읽어주면서 “OO야 그림책에 무슨 놀잇감이 나오니?”라고 물어보면서 “퍼즐이 있구나! OO야 우리 교실에는 퍼즐이 어디 있을까?”그래 저기에 있구나! OO도 퍼즐을 맞춰보았지?“라고 물어보니 ”네“라고 대답을 하였다. 공도 있구나~ OO야 선생님하고 공놀이 해보았는데 기억나? 공을 데굴데굴 굴려주고 OO가 잡고 해보았지?” 라고 물어보이 공을 가리키면서 공을 찾아다 주는 모습을 보였다. “그래 공이구나! 선생님하고 공놀이도 해보자?”라고 말해주고 공을 굴려주면서 “공이 데굴데굴 OO에게 굴러가네”라고 말해주니 공을 잡아보면서 다시 선생님에게 공을 굴려주는 모습을 보였다. “OO야 친구하고도 공을 굴려볼까?”라고 말해주면서 공을 친구와 함께 굴려보면서 놀이해볼 수 있도록 해주었다“
    놀이활동
    자유놀이시간에 놀이를 하는데 계속 뛰어다니며 놀이를 하는 모습이였다. 앉아서 놀이 하자고 해도 OO는 바로 또 일어나서 뛰어다녔다.
    일상생활
    어떤 친구든 친구를 가리킬 때 ‘OO’라고 말한다. 교사가 ‘OO는 어디있어?’라고 물으면 ‘OO OO’ 하면서 여러명의 친구들을 손가락으로 가리킨다.

    참고자료

    · 없음
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 일상생활 발달
      일상생활 발달은 아동의 독립성과 자기관리 능력을 형성하는 데 매우 중요합니다. 식사, 배변, 옷 입기 등의 기본적인 자조 기술을 습득하는 과정은 단순한 생활 기술 습득을 넘어 아동의 자존감과 자신감 발달에 직결됩니다. 부모와 교육자가 아동의 발달 단계에 맞춰 적절한 지원과 격려를 제공할 때, 아동은 점진적으로 독립적인 개인으로 성장할 수 있습니다. 또한 일상생활 발달 과정에서 습득된 규칙성과 책임감은 이후 사회적응과 학습능력 발달의 기초가 되므로, 이 영역에 대한 체계적인 관심과 지도가 필수적입니다.
    • 2. 놀이활동 및 인지발달
      놀이는 아동의 인지발달을 위한 가장 자연스럽고 효과적인 수단입니다. 자유로운 놀이 활동을 통해 아동은 문제해결 능력, 창의성, 논리적 사고력을 발달시킵니다. 특히 상징적 놀이와 규칙 있는 게임은 추상적 사고와 사회적 규칙 이해를 촉진합니다. 현대 사회에서 과도한 학습 중심의 교육이 강조되는 경향이 있지만, 충분한 놀이 시간의 보장은 아동의 전인적 발달과 심리적 안정성을 위해 매우 중요합니다. 놀이를 통한 학습은 아동이 주도적으로 참여하고 즐거움을 느끼면서 자연스럽게 인지능력을 발전시킬 수 있는 최적의 방법입니다.
    • 3. 신체발달 및 운동능력
      신체발달과 운동능력의 발달은 아동의 전반적인 건강과 자신감 형성에 필수적입니다. 대근육 운동부터 소근육 운동까지 단계적으로 발달하는 과정에서 아동은 신체에 대한 이해와 통제력을 증진시킵니다. 규칙적인 신체활동은 신체 건강뿐만 아니라 정서적 안정성과 집중력 향상에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 특히 어린 시기의 충분한 신체활동은 뇌 발달을 촉진하고 학습능력을 향상시킵니다. 현대의 디지털 환경에서 아동들의 신체활동이 감소하는 추세는 우려할 만한 사항이며, 아동의 건강한 신체발달을 위해 다양한 운동 기회 제공이 중요합니다.
    • 4. 언어 및 의사소통 발달
      언어 및 의사소통 발달은 아동의 사회적 상호작용과 학습의 기초를 이루는 핵심 영역입니다. 초기 음성 발달부터 문법 구조 습득까지의 과정에서 아동은 자신의 생각과 감정을 표현하는 능력을 갖추게 됩니다. 풍부한 언어 환경과 상호작용적 대화는 아동의 어휘 발달과 의사소통 능력을 크게 촉진합니다. 부모와 교육자의 적극적인 상호작용, 책 읽어주기, 대화 격려 등은 언어발달에 매우 효과적입니다. 언어능력의 발달은 이후 읽기, 쓰기 등 학문적 성취와 사회적 관계 형성에 직접적인 영향을 미치므로, 조기 언어 자극과 지원이 매우 중요합니다.
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