4주차에서 노인교육의 역사적 기초를 학습했습니다. 우리나라의 노인교육과 관련된 정책을 두 가지 이상 제시하고, 이와 관련한 최근 노인교육 사례(프로그램 등) 한 가지를 선정하여 자신의 의견(문제점, 개선방안 등)과 함께 기술하시오.

소개

"4주차에서 노인교육의 역사적 기초를 학습했습니다. 우리나라의 노인교육과 관련된 정책을 두 가지 이상 제시하고, 이와 관련한 최근 노인교육 사례(프로그램 등) 한 가지를 선정하여 자신의 의견(문제점, 개선방안 등)과 함께 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 노인교육과 관련된 정책
2. 최근 노인교육 사례와 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

노인교육은 노인과 노인이 되는 사람들에게 삶의 질을 향상시키기 위해 제공되는 교육적 노력의 실천과정이다. 국제적으로 공용되는 노인의 연령기준으로는 65세 이후이다. 오늘날 의학의 발전과 영양보급 등의 의식주의 발전으로 인해 인간의 평균수명의 연장과 인구의 고령화 현상은 피할 수 없는 세계적인 추세이다. 우리나라에서는 1970년대에 유네스코의 평생교육운동과 더불어서 노인도 배워야한다는 의미에서 노인교육이 시작되었지만 아직까지는 그 체계 또는 운영에 많은 문제점을 가지고 있다. 즉, 노인교육참여의 기회가 특정한 노년층에만 제한되어 제공된다는 점과 노인교육에 대한 적극적인 정책의 수립이 미비한 점, 교육내용이 학습자인 노인의 교육적인 요구를 수용하지 못하고, 교육실시기관의 입장에서 결정되는 경우가 많다는 점 등을 들 수 있다.

참고자료

· 박영숙. 2003. 노인 교육이 생활만족도에 미치는 영향. 한국노인복지연구. 21(1): 99-121
· 한정란. 1993. 노인교육 교육과정 개발 실천연구. 연세대학교 박사학위논문
· 권인탁, 서재복, 임영희. 2009. 전문직 퇴직자 봉사단체의 발전방향 : 금빛평생교육봉사단의 사례. 교육종합연구. 7(2): 45~70
· 한경옥. 2005. 공공도서관에서의 노인 자원봉사활동 활성화 방안에 관한 연구: 부산 ‘금빛평생교육봉사단’을 중심으로. 부산대학교 석사학위논문
· 꽃밭정이노인복지관홈페이지. 경로당혁신사업. http://www.kkotbat.or.kr/page.php?idx=0209