만4세반 평가제 발달평가,관찰일지 20페이지

소개

만4세반 평가제 발달평가,관찰일지 20페이지 분량입니다.

평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.

목차

1. 신체운동건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
6. 발달평가

본문내용

반명
OO반
유아명
OOO
담임교사
OOO
연령
만4세
영역 구분
관찰내용
신체운동건강
미덕 동시 낭송을 해준다. 교사가 동시를 낭송하고 함께 낭송해보기로 한다. 함께 낭송을 하고 나서 교사가 OOOO반에서 지내면서 성장한 것을 물어보자 OO가 “일기를 쓸 수 있어요.”라고 말한다
의사소통
팔꿈치에 반창고를 붙이고 와서는 계속 만지작거리더니 교사에게 와서 “선생님, 여기가 계속 떨어져요＂한다. 왜 다쳤냐고 물어보니 “놀이터에서 놀다가 넘어져 피가 나서 엄마가 약 바르고 반창고로 붙여주었어요＂라고 이야기한다.
사회관계
쌓기 영역에서 레고 블록으로 만들기를 하다 새로온 친구를 보더니 “OO야, 같이 놀자.” 라고 말을 건넨다. OO가 대답이 없자 몇 번 더 같이 놀자고 이야기를 하고 OO가 계속 혼자 놀자 “선생님, OO가 같이 놀자고 해도 혼자 놀아요.” 라고 말하고 OO에게 다가가 “OO야, 혼자 놀고 싶어? 같이 놀면 더 재미있어.” 라고 말한다.

반명
OO반
유아명
OOO
담임교사
OOO
연령
만4세
영역 구분
관찰내용
예술경험
OO가 친구들과 식당놀이를 하며“ 이 탕수육 하나랑 자장면 하나 주문할게요.” 라고 말하고 “얼마에요?‘라고 말하자 친구가 ”네 손님, 12,000원입니다. “하니 OO가 ”배가 많이 고프니 빨리 좀 주세요.“ 라고 말하며 놀이를 이어갔다.
자연탐구
물에 기름을 떨어트린 후 기름이 둥둥 떠다니자 “엄마가 물이랑 기름은 안섞인다고 했는데 진짜네?” 라고 말하며 관찰한다. 막대로 물을 휘휘 젓자 “섞이는 것 같은데?” 라고 말하며 한참을 관찰한다. 다시 기름이 떠다니자 “아니구나. 진짜 안섞이네”라고 말한다.
발달평가
OO는 동시를 낭송하는 즐거움을 느끼고 정확한 발음으로 낭송하는 모습을 볼 수 있었다. 일년동안 변화하는 나의 모습을 생각해보자고 하자 일기를 쓸 수 있다고 이야기하면서 자신의 생각을 다양한 단어와 문장으로 이야기하는 모습을 볼 수 있었다. 그리고 OO는 자신의 경험이나 생각 등을 말하는 사람을 바라보며 바른 자세로 이야기할 수 있다. 또한 OO는 극놀이를 자주 참여하는 편이 아니고 친구들과의 협동놀이가 힘들지만 간헐적으로 참여하여 즐겁게 놀이를 할 때도 있다. 주제에 맞는 소품을 이용할 수 있으며 상황에 맞는 이야기도 잘 할 수 있다.

참고자료

· 없음