부모교육 이론 중 적극적 부모역할훈련(APT)의 책임감을 발달시키는 방법과 그에 따른 실제 사례를 구체적으로 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육 정의 및 필요성
2. 부모교육 이론 중 적극적 부모역할훈련(APT)이란?
3. 적극적 부모역할훈련(APT)의 책임감을 발달시키는 방법
4. 적극적 부모역할훈련(APT)의 책임감을 발달시키는 방법의 실제 사례

Ⅲ. 결론 및 나의 의견

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.서론
최근 저출산과 고령화, 육아, 사교육 문제 등이 우리 사회의 가장 큰 문제가 되고 있다. 때문에 정부는 이를 해결하기 위해서 총력을 기울이고 있는 상황이다. 이에 정부는 육아에 대한 교육의 질을 높이기 위한 다양한 해결방안을 제시하고 있다. 오늘날 영유아시기뿐만 아닌 청소년에 이르기까지 아동기의 인권보장과 함께 맞벌이 부모들의 일과 가정 양립이 함께 병행이 될 수 있는 사회적 분위기와 더불어 부모의 노력이 함께 할 때 해결이 가능하지만, 현재 부모들의 삶이 여유가 없다보니 자녀에 대한 육아도 교육도 자연스럽게 기관과 기관의 담당자들에게 의존할 수 밖에 없는 현실이다. 이제는 자녀 양육에 대한 부모의 철학과 신념을 세우고 올바른 부모 되기 과정을 가질 시간과 노력이 필요한 시점이다. 왜냐하면, 향후 우리 아이들의 행복은 부모의 역할에 좌우되므로 올바른 부모 역할을 위한 부모교육은 매우 중요하다고 볼 수 있다.

참고자료

· 자녀이해 및 발달지원을 위한 부모역할 프로그램의 의미, 이경화, 김연진, 2009, 한국영유아보육학
· 민하영 외(2002). 부모교육. 도서출판 양지.
· 김영숙(2003). APT 부모교육 프로그램의 효과와 추수 프로그램 개발방향에 관한 질적연구. 한동대학교 석사학위논문.
· 김성화(2002). 적극적 부모역할 훈련 프로그램의 효과에 관한 연구. 석사학위논문, 경남대학교.