진짜A+받음) 다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

한국어 문법에서 "-같다"는 뒤에 오는 대상과 비교하여 그 대상과 유사한 성질, 특징, 모습 등을 나타내는 동사이다. 예를 들어, "이 사과는 사과 같다"라는 문장에서 "사과 같다"는 "이 사과"와 "사과"를 비교하여 "이 사과가 사과와 비슷한 성질을 가지고 있다"는 뜻을 나타낸다.

형태적으로는 "-같다"가 용언어미로 쓰여 직설법 현재형, 높임법 현재형, 능동형, 수동형 등 다양한 형태로 사용된다. 예를 들어, "이 사과는 사과 같다"는 직설법 현재형으로, "저 분은 영희씨 같으시네요"는 높임법 현재형으로, "우리는 팀을 이루어 일을 하면서 서로를 이해하고 존중하는 분위기가 되어야 한다. 이것이 협력하는 것과 같다"는 능동형으로, "지금은 이 사안이 논의되고 있는 중이며, 어떤 결론이 나올지는 아직 모르겠다. 이 사안이 결론된 후에는 보도자료를 발표할 예정이다. 이것이 발표하는 것과 같다"는 수동형으로 사용될 수 있다.

참고자료

· 민현식. (2003). 국어 문법과 한국어 문법의 상관성. 한국어 교육, 14(2), 107-141.
· 강현화. (2012). 한국어교육에서의 담화 기반 문법 연구-부정 표현의 맥락 문법을 활용하여. 한국문법교육학회 학술발표논문집, 2012(1), 201-212.