글로벌 시대의 타 문화의 이해가 중요한 이유를 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 타문화이해의 구성 요소

2. 글로벌 시대의 타 문화의 이해가 중요한 이유
1) 인류 진보
2) 문화 복합성
3) 공동체의식
4) 문화 갈등 해소
5) 인권의식

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

21세기는 변화와 개혁의 시대다. 최첨단의 과학으로 무장한 시대정신이 인간의 삶을 선도하고, 문명을 통해 고부가 가치를 추구하는 새로운 패러다임이 인간사회의 윤리와 그 실천, 이념적인 상징과 제도를 포섭하고 있다. 이 패러다임이 지향하는 목표는 바로 세계화다. 세계화는 일반적으로 인터넷의 발달로 인하여 ‘국경 없는 세계’ 또는 ‘하나의 세계’를 탄생하게 만든 거대한 세계적 흐름이었다. 문화는 우리가 살아가는 생활양식의 총체이다. 또한 문화는 한 사회를 구성하는 인간이 습득한 능력이나 관습을 포함하는 것으로써 신앙, 예술, 법률, 도덕, 관습, 지식을 포괄하는 복합적인 총체이다. 교육을 통하여 이러한 복합적인 면을 다룰 수 있는 지식과 태도와 기능을 배우고 이것을 바탕으로 인간의 본질에 대하여 탐색하는 작업은 매우 중요한 일이다. 따라서 본론에서는 글로벌 시대의 타 문화의 이해가 중요한 이유를 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 타문화이해의 구성 요소

타문화와 마주쳤을 때 나타날 수 있는 문화에 대한 태도는 크게 자문화 중심주의, 문화 사대주의, 문화 상대주의로 나누어 볼 수 있다. 아프가니스탄의 사암절벽에 새겨진 세계 최대의 간다라 불상인 바미얀 석불은 유네스코 세계문화유산으로 지정된 문화유산이었으나 2001년 탈레반 이슬람 정권은 유일신 율법을 내세우며 이 불상을 파괴하였다.

참고자료

· 김영혜, 정수빈. (2022). 코로나19와 경기도민 다문화수용성. ｢이슈분석｣.
· 곽윤경. (2020). 다문화 수용성에 영향을 미치는 요인: 사회적 자본을 중심으로. ｢다문화사회연구｣.
· 김태희. (2016). 다문화사회와 동화주의정책에 관한 연구: 한국과 호주의 다문화교육을 중심으로. ｢한국행정사학지｣.
· 안상수, 김이선, 마경희, 문희영, 이명진. (2015). 『국민 다문화 수용성조사연구』 . 서울: 한국여성정책연구원.