0~2세 표준보육과정에서 평가의 의미와 중점을 두어야 하는 내용을 서술하고 평가에 대한

소개

"0~2세 표준보육과정에서 평가의 의미와 중점을 두어야 하는 내용을 서술하고 평가에 대한"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
표준보육과정은 어린이의 성장과 발달을 지원하기 위한 핵심적 교육프레임워크이다. 이 중 0~2세 영역은 굉장히 중요한 시기로 어린이의 초기발달과 성장에 영향을 미치는 기간이다. 이 연령대에서 보육과 교육은 어린이의 다양한 발달 영역을 지원하고 그들의 잠재력을 최대화하기 위한 전략을 제시한다.

Ⅱ. 본론
(I) 0~2세 표준보육과정에서 평가의 의미
0~2세 표준보육과정에서의 평가는 어린이들의 발달과 학습을 평가하고 지속적으로 개선을 위한 정보를 수집하는 과정을 의미한다. 이러한 평가는 보육과정의 질을 향상하기 위해서도 필수적인 도구로 사용된다.

평가는 어린이의 발달을 이해하고 지원하는데 중요한 역할을 한다.

참고자료

· 부모교육 제도화를 위한 시스템 구축 및 표준교육과정 개발 / 이미화, 김의향, 신혜원, 배성연, 윤지연, 신영아, 김영란, 김길 / 국립중앙도서관 연계자료 / 2015.1
· 만0~2세 맞춤형 보육의 인식과 개선방안에 대한 연구 / 장진아 /2017
· 0~2세 표준보육과정, 3-5세 누리과정, 초등 통합교과과정 과학교육 내용의 연계성 분석 / 조성연, 최성진 / 교과교육학연구 /2015.1