인문주의를 정리하고 인문주의 교육의 목적과 의의를 밝힌 후에 학습자 자신이 정리한 인문주의교육에 따라 이루어내고 싶은 평생교육(선택했거나 선택할 직업 업무와 관련되어야 합니다)을 어떻게 실천하고 목표를 이루어갈 지를 논술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인문주의의 개념
2. 인문주의 교육의 목적과 의의
3. 인문주의 교육 실천 사례
4. 내가 이루어내고 싶은 평생교육 실천에 대한 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

평생교육은 우리의 지식과 기술을 계속 발전시키고, 진출한 직업 또는 선택한 경로에 관한 지속적인 학습을 통해 우리의 역량을 향상시키는 중요한 과정입니다. 이러한 학습 과정은 인문주의 교육의 원리와 가치에 기반을 두어야 합니다. 인문주의는 인간의 본질과 인간성을 이해하고 탐구하는 철학적 방법론을 제공합니다. 이는 단순한 기술 향상이 아니라 우리의 내적 성장과 지식의 폭을 확장시키는데 중요한 역할을 합니다.

이에, 본 논문에서는 먼저 인문주의의 개념을 탐구한 후, 이것이 인문주의 교육의 목적과 의의에 어떻게 부합하는지를 설명하겠습니다. 그런 다음, 저 자신의 평생교육 목표를 설정하고, 이를 실현하기 위한 방안을 논의할 것입니다. 평생교육은 선택한 직업 또는 업무와 관련이 있어야 하며, 인문주의의 원리를 준수하여 보다 의미 있는 학습을 추구할 것입니다.

Ⅱ. 본론

1. 인문주의의 개념

인문주의는 인간의 본질과 인간성을 탐구하고 이해하기 위한 철학적 관점을 나타낸다. 이러한 관점은 다음과 같은 핵심 개념들을 가지고 있다.

1) 인간 중심성: 인문주의는 인간을 중심으로 두며, 인간의 경험, 이해, 가치, 도덕성을 중시한다. 인문주의는 인간의 본질과 인간성을 이해하려는 시도로, 우리가 무엇이며 어떻게 사회와 세계와 상호작용하는지에 대한 탐구를 중요시한다.

참고자료

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· 이형행, 「교육학개론」, 양서원, 2018
· 성낙돈, 「평생교육학개론」, 동문사, 2015
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· 손승남 외, 「교육철학 및 교육사」, 학지사, 2019
· 한기철 외, 「교육철학 및 교육사」, 교육과학사, 2016
· 조시오,안관수, 「인본주의에 기초한 평등성과 수월성이 균형잡힌 교육정책 방안」, 원광대학교, 2012
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