사회복지실천에서 클라이언트의 행동을 이해하는데 초기 아동기의 부모와의 경험의 중요성을 강조한 프로이드(Freud)의 정신분석이론을 설명하고 프로이드가 제시한 의식의 구조 중 무의식의 영역을 설명하고, 생의 첫 6년 동안에 억압된 경험이 모든 행위에 영향을 주는 요인이 된다는 것에 자신의 생각과 견해를 제시하시오.

소개

해** 원격평생교육원 사회복지학 개론 자료입니다.
[사회복지실천에서 클라이언트의 행동을 이해하는데 초기 아동기의 부모와의 경험의 중요성을 강조한 프로이드(Freud)의 정신분석이론을 설명하고 프로이드가 제시한 의식의 구조 중 무의식의 영역을 설명하고, 생의 첫 6년 동안에 억압된 경험이 모든 행위에 영향을 주는 요인이 된다는 것에 자신의 생각과 견해를 제시하시오.(정신분석 이론- 이상행동 원인)]

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

서론
프로이드는 인간은 비합리적인 무의식적 본능의 지배를 받는 존재라고 간주, 초기 아동기에 형성된 기본적인 성격 구조는 성인기에도 변하지 않는다고 보았다. 인간의 행동은 그 근원이 무의식적 동기에 있으며, 인간의 마음과 정신은 인간이 성숙함에 따라 자신의 성적 동기와 사회적 통제 및 제약에서의 균형을 잡으며 성장한다는 것이 그 요지이다. 특히 프로이드는 아동기의 건강한 발달은 남근기 이전에 결정되며, 부모가 아동의 성적 충동을 적절히 지도하여 발달 초기 경험을 바람직하게 이끌어 주어야 한다고 주장한 바 있는데, 하단에 후술할 프로이드의 의식 구조에 대한 이론과 생의 초기 억압된 경험에 의한 이상행동에 관한 내용은 앞서 언급한 내용과 그 맥락을 같이 하고 있다.

<중 략>

본론 中
프로이드는 앞서 언급한 두 가지 외에도 전반적인 그의 이론들에서 어릴 때의 경험, 특히 주양육자와 특히 밀접해 있는 생후 약 6년간의 아동기 경험이 전 생애에 걸쳐 매우 커다란 영향을 미친다는 주장을 끊임없이 제기하고 있다. 아동기에 겪은 경험들은 무의식 영역에 잠재되어 인간의 개인내적 인식과 성격뿐 아니라 겉으로 드러나는 행동에도 영향을 미치게 되고, 이러한 맥락에서 인간이 겪고 있는 현재의 문제 또한 무의식에 접근함으로써 파악하고 수정할 수 있게 되는 것이다. 특히 사회복지현장에서 전문가들은 클라이언트의 성격과 행동방식, 정서표현 등을 이해하여 문제에 개입해야 하는데, 프로이드의 이론은 이러한 과정의 초기 단계에서 유의미한 접근 방법을 제시했다는 점에서 그 의의를 갖는다.

참고자료

· 해커스 원격평생교육원, 2021, 사회복지학개론 교안
· 해커스 원격평생교육원, 2021, 인간행동과 사회환경 교안
· 안선희, 2021, 영유아발달, 창지사
· 이문희, 김수임, 이수림, 2020, 애착외상의 발달과 치료, 피와이메이트
· 공인숙, 권기남, 2018, 영유아발달, 양서원
· 양옥승, 최경애, 이혜원, 2015, 영유아교육과정, 학지사