학교폭력예방 및 학생의 이해 학교폭력의 원인을 다양한 요인별로 분석하고, 그 결과를 논하시오 학교폭력 특성에 대해 설명하고, 연령과 성별에 따른 학교폭력 양상에 대해 논하시오 최근 학교폭력 양상을 분석하고, 대처할 수 있는 방안으로 대응사례 및 예방프로그램을 찾아 구체적으로 서술하시오

소개글

"학교폭력예방 및 학생의 이해 학교폭력의 원인을 다양한 요인별로 분석하고, 그 결과를 논하시오 학교폭력 특성에 대해 설명하고, 연령과 성별에 따른 학교폭력 양상에 대해 논하시오 최근 학교폭력 양상을 분석하고, 대처할 수 있는 방안으로 대응사례 및 예방프로그램을 찾아 구체적으로 서술하시오"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
2-1. 학교폭력의 원인을 다양한 요인별로 분석하고, 그 결과를 논하시오.
2-2. 학교폭력 특성에 대해 설명하고, 연령과 성별에 따른 학교폭력 양상에 대해 논하시오.
2-3. 최근 학교폭력 양상을 분석하고, 대처할 수 있는 방안으로 대응사례 및 예방프로그램을
찾아 구체적으로 서술하시오.

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
학교폭력에 대한 심각성은 언론에서 보도될 정도로 피해자의 신체적·정신적 고통이 심각하다. 과거와 달리 현재는 스마트폰의 보급으로 사이버 폭력에 대한 비중도 커졌으며, 이는 학교 내 뿐만 아닌, 밖에서도 시간에 관계없이 폭력이 이루어질 수 있음을 알리고 있다.
학교폭력의 피해 연령이 내려가고, 지속적이고 흉포한 폭력이 계속되며 학업을 중단하거나 심지어 자살시도를 하는 학생들도 늘어나는 등 문제가 심각하다.
학교폭력의 특성에 대해 이해하고 그 요인과 연령과 성별에 대한 차이를 인식한다면 학교폭력 예방 및 대응을 위한 방법을 적용할 수 있을 것이다.
이 글은 학교폭력의 다양한 원인과 결과, 특성, 연령과 성별에 따른 학교폭력 양상, 최근의 학교폭력 양상과 대처방안과 그에 따른 본인의 생각을 기술한 글이다.

2. 본론
2-1. 학교폭력의 원인을 다양한 요인별로 분석하고, 그 결과를 논하시오.
학교폭력의 원인은 학교 환경적 요인, 개인적 요인, 가정적 요인, 사회문화적 요인 4가지로 나눠질 수 있다. 첫 번째, 학교 환경적 요인에는 학교 규모 및 학급당 학생 수, 학교생활 및 학업수행, 교사와의 관계, 또래집단이 포함되어 있다.
학교규모 및 학급당 학생 수는 교사 1명이 몇 명의 학생을 지원하고 돌보는지를 알아볼 수 있는 기준이다. 교사 1인당 담당할 학생 수가 많은 학교의 교사들은 학생들을 지원하고 행동을 점검하는 것에 어려움이 있어 비행이나 문제행동에 그렇지 않은 곳보다 많이 직면하게 된다.
학교폭력의 발생에는 학교생활 및 학업수행과도 밀접하게 관련되어 있다. 부정적인 학교풍토를 가진 학교는 학업에 덜 초점을 두어 학교생활에 대한 학생들의 만족도가 떨어지며, 교사들도 학교폭력에 대한 역할이나 절차를 숙지하지 못한 경향이 있다.

참고 자료

김진경․김헤라(2015). 학교폭력예방의 이론과 실제. 한국방송통신대학교출판문화원
교육과학기술부(2019). 2019년 1차 학교폭력 실태조사 결과 발표. 교육과학기술부
교육과학기술부(2020). 제4차 학교폭력 예방 및 대책 기본계획 발표. 교육과학기술부