[교과교재 연구론] 교과 교재 연구, 교수 설계, Keller의 동기 이론 및 ICT에 대하여

소개

학습 지도안은 여기에 없습니다. 교과교재연구론 기말고사 take home exam으로, 문제와 해설이 있는 파일 입니다. 더불어 학습지도안 작성후 소감도 있습니다.

목차

-기말시험 대체 보고서-
1. 교과교재 연구란 무엇인지 설명하시오.
2. 교수 설계란 무엇인지 정의하고 과정을 설명하시오.
3. 여러 가지 교수방법 중 자신의 전공과목에 가장 적합한 3가지를 선택하여 설명하고, 적합한 매체와 실제 수업에서 활용방안을 제시하시오.
4. Keller의 동기이론을 설명하고, 자신의 전공과목 교과교재 연구 또는 실제 수업에서 활용방안을 제시하시오.
5. ICT란 무엇인지 정의하고, 자신의 전공과목 교과교재 연구 또는 실제 수업에서 활용방안을 제시하시오.

-과제물-
1. 학습 지도안 (따로 첨부. 이 파일엔 없음)
2. 학습지도안 작성 후 소감

본문내용

- 기말시험 대체 보고서-

1. 교과교재 연구란 무엇인지 설명하시오.
- 교사가 학생을 가르치는데 있어서 필요한 것으로는 일단 교사로서의 자질과 실력도 필요하겠지만 그 외의 환경적인 요소, 즉 학습 매체, 수업의 기법 등도 필요하다. 컴퓨터도 없던 예전에는 단순히 교사의 판서와 말솜씨(?!)이 중요했을지 모르겠으나, 요즘에는 흔히 ‘ICT 교육’이라고도 말하며 여러 학습매체들이 등장하고 있다. 이것들을 적절히 활용하면 학습자의 학습 능력 향상을 크게 신장시킬 수 있을 뿐만 아니라 교사의 입장에서도 학생들의 입장을 이해할 수 있는 쌍방향 학습이 가능하다.
교과교재 연구는 나날이 다양해지는 학습 매체들과 수업의 기법들의 적절한 활용을 돕는 학문이다. 데이터 베이스가 많아질수록 그 데이터들의 적절한 검색을 돕는 소프트웨어가 각광받듯, 교과교재 연구 역시 하루가 다르게 다양해지는 학습 매체들과 수업기법들의 이용을 돕는 하나의 독립된 학문으로 각광받고 있는 것이다.

참고자료

· http://inara.woorizip.com