구어의 특성에 대해 기술하시오

목차

1. 서론

2. 본론
2.1 구어의 정의
2.2. 노대규(1996)과 이해영(2006) 연구의 구어의 특징
2.3. 문금현(2001) 연구의 구어 특징
2.4. 지현숙(2006)에서의 구어의 특징
2.5. 이선웅(2008)외 연구에서의 구어의 특징

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
언어는 의사소통의 매개 수단에 따라 음성 언어와 문자 언어로 나눌 수 있다. 말하는 사람이 자기 자신의 의사를 전달하기 위해 음성적 기호를 매개 수단으로 사용한 경우를 구어라고 한다. 일반적으로 구어는 논리적이지 않은 것처럼 보이면서 군더더기 말도 섞여 있어 과거에는 구어를 무질서한 언어라고 인식하여 언어 연구 대상에서 제외되기도 하였다. 그러나 이제는 구어에 대한 평가가 달라져 구어에 존재하는 질서와 규칙에 대한 연구가 활발해졌으며, 특히 한국인과 한국어로 의사소통하는 능력의 신장을 목적으로 하는 한국어 교육에 있어서는 구어의 역할이 굉장히 중요해졌다.

2. 본론
구어는 문어와 구별되며 구어는 일상적 대화나 전화, 상담, 인터뷰 등이 속한다. 반면 문어는 수필, 소설, 학술 서적, 교과서 등이 있지만 문어적 특징을 가진 구어도 있다. 강연, 연설, 발표 등이 이에 속한다고 보겠다. 또 구어체적 문어도 있다. 가령 희곡, 시나리오, 대본, 소설의 대화가 그것이다. 하지만 구어는 문어가 갖지 못하는 구어만의 특징을 보인다.

참고자료

· 노대규(1996), 한국어의 입말과 글말, 서울: 국학자료원.
· 문금현(2001), 구어 중심의 한국어 교재 편찬 방안에 대하여, 국어교육 105호, 한국국어교육연구회.
· 지현숙(2006), 한국어 구어문법과 평가 1 이론편, 서울: 하우
· 이해영(2006), 구어의 특징과 구조, 새국어생활 제16권 제2호.
· 한재영, 박지영, 현윤호, 권순희, 박기영, 이선웅(2008), 한국어 문법 교육, 서울: 태학사.