[사회학 (사회계층)] 불평등한 교육과 사회 구조

소개

사회 구조의 모순 속에서 교육의 불평등 요소를 찾아보고자 했습니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국 사회의 교육 불평등
― 불평등한 교육과 원인, 문제점
Ⅲ. 한국 사회의 교육 불평등
― 해결을 위한 노력
Ⅳ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

전통사회에서는 신분이 세습되었기 때문에 사회 이동이 거의 없었고 교육은 대체로 신분을 유지하기 위한 기능만을 수행했다. 그러나 신분제 사회가 붕괴고 개방사회가 전개되면서 사회 이동이 허용되고 가능해졌고 신분에 의한 지위의 분배보다는 능력에 따른 지위 분배가 중요하게 되었다. 민주주의의 확립으로 사회 전반적 의식이 자유와 평등을 지향하게 되었고, 급속한 산업과 자본의 발달은 사회적 지위의 성취에 큰 변화를 불러일으켰다. 인간은 신분, 성별, 노소와 관계없이 만인은 만인 앞에 평등하다는 것을 인식하게 되었고 교육은 사회적 지위를 성취하는 데 있어서 도움을 주는 것으로 받아들여지게 되었다. 교육이 가난한 사람들에게는 부를, 지위가 낮은 사람에게는 높은 지위를 가능하게 하여 평등한 사회를 실현하는 통로가 된 셈이다. 그러므로 교육 기회의 배분과 교육의 결과와 관련해서 교육 불평등 현상을 이해할 필요가 있는 것이다.
하지만 현재 우리 나라에서는 경제적 불평등이 교육기회의 불평등으로, 문화 향유의 불평등으로 이어지고 있으며, 이러한 불평등의 고리는 악순환하고 있다.
앞으로 불평등 현상을 살펴보고 불평등의 원인과 문제점, 그에 대한 바람직한 대안을 모색해 보기로 한다.

참고자료

· - J.카라벨, A.H할제이 지음. 강순원 엮음 「교육과 사회구조」. 미래사, 1985.
· - 손준종 지음. 「교육사회학」. 문음사, 2001.
· - 김신일 지음. 「교육사회학」. 교육과학사, 2003.
· - 오욱환 지음. 「학교교육과 불평등」. 교육과학사, 1996.
· - 파이낸셜 뉴스 http://www.fnnews.com 2002. 09. 01. 「진정한 교육기회 불평등 해소 」
· - 한겨레 일보 2000. 11. 15. 「`부와 계급의 세습구조' 서울대」
· - 연합신문 2003. 06. 25. 「서울대 신입생 서울 출신이 38%」