대학생, 학점은행제 심리학개론 레포트과제(콜버그 하인즈사례)

소개

대학생, 학점은행제 심리학개론 레포트과제에 대한 내용입니다.
과제 주제는 'Kohlberg의 하인즈 사례를 들려주고 주변 사람들(약 3명 정도)의 도덕성단계를 측정해 보세요'
이며 비슷한 과제에도 적용할 수 있을것으로 보입니다. 학점은행제 과제로 작성했던 과제물이며 A+를 받은 과목입니다. 편입을 목적으로 학점은행제를 하고 계시거나 대학생인 분들이 참고하면 좋을 것 같습니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

콜버그는 1950년대에 아동 청소년들을 대상으로 도덕성에 대한 반응을 조사하고 분석하였다. 그 후에 도덕성 발달이론에 대하여 발표하였는데 이 도덕성 발달 이론에는 3가지 수준과 6가지 단계 가 있다고 했다. 1수준은 전 인습적 수준으로서 권위자가 처벌 또는 보상을 주면 그에 따라 도덕적 판단을 한다는 것이다. 그리고 1수준에서 두 가지 단계로 나누어 진다. 1단계는 복종,처벌 지향 단 계이고 처벌이 크면 나쁜 것, 처벌을 받지 않을 수 있다면 나쁘지 않은 것이라고 생각한다. 2단계는 도구적인 상대주의 단계이고 자신의 이익을 위해 권위자가 규정한 규칙을 준수한다. 2수준은 3단계 인 사람과 사람간의 조화와 착한 소녀- 소년 지향단계와 4단계인 질서와 법 지향단계로 나누어지는 데, 3단계는 어떠한 의도를 가지고 행위를 했는지에 따라서 도덕적 판단을 하며 남을 기쁘게 하거나 인정받는 것이 좋다고 생각하면서 사회적 규정을 수용한다.

참고자료

· 현대 사이버 평생 교육원 심리학개론 통합교안
· 콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용 논문
· [중앙대학교 교육대학원 김경미 2005.08월]
· 콜버그의 도덕성 발달이론 [네이버 지식백과] https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=5675160&cid=62841&categoryId=62841