교육사회학 레포트-교육의 기능론과 관련된 언론 기사를 스크랩하고 이에 대한 본인의 주장을 논리적으로 제시하시오.

소개

평생교육사 교육사회학 레포트 과제 입니다. 만점을 받은 레포트로서 자신 있게 추천 드립니다. 감사합니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 기능론과 관련된 언론 기사
2. 기능론과 관련한 언론기사에 대한 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

기능론은 사회를 하나의 생물학적 유기체로 인식하여 사회의 각각의 구성요소가 상호의존적으로 연결되어 있으며, 구성요소들이 각자 맡은 역할을 성공적으로 수행할 때 전체가 하나가 되어 조화롭게 존립한다고 설명한다. 기능론을 주장한 대표적 학자인 콩트(Comte)와 스펜서(Spencer)의 역사 깊은 이론에서 언급하고 있으며, 이들의 이론은 기능론의 기초가 되는 토대이다. 사회가 지속적으로 번영하고 원만하게 운영되기 위해서 질서와 안정, 그리고 균형을 추구하고 이를 위해 사회구성원들의 통합과 합의를 도모한다.
기능론에 입각한 교육사회학의 교육은 업적에 따른 합리적인 선발 기능을 추구한다. 교육의 기회는 누구에게나 평등하게 제공되며 타고난 개인의 능력이나 노력에 의한 업적을 통해 교육적 성과를 이룬다. 이러한 성과는 개인이 기능론적 교육을 통해 전문적인 분야의 지식과 역량을 함양한 유능한 전문 인재가 되고, 일정 수준의 사회적 지위를 획득하여 사회의 구성원으로서 그 역할을 수행하도록 한다. 따라서 현대 교육의 핵심인 학교는 개인의 능력을 세분화하여 재능별로 선발하는 기능을 하며, 사회에서 필요한 구성원으로 배치하여 사회적 지속적인 번영을 도모하는 핵심 기관이다. 아래의 학교에 대한 언론 기사를 통해 교육사회학의 기능론을 이해하고 이에 대한 나의 견해를 덧붙이고자 한다.

참고자료

· https://newsis.com/view/?id=NISX20200910_0001161092&cID=10201&pID=10200
· <아산전자기계고·포항해양과학고 마이스터고 지정…2022년 개교>/뉴시스/이연희
· 교육사회학 통합교안/ 한국사이버평생교육원/ 2020
· 교육사회학 / 김신일 / 교육과학사 / 2009
· 사회불평등 기능론 / 송복 / 한국학술정보/ 2003