A+평생교육과 학교교육을 비교하여 분석하고, 제4차 산업혁명시대에 사는 자신의 삶에서 평생교육이 어떻게 연관되어 영향을 미치고 있는지를 제시하시오. 그리고 자신의 가능성을 극대화할 수 있는 평생교육의 관점을 논의하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육과 학교교육의 비교
2. 제4차 산업혁명시대와 평생교육
3. 나의 가능성을 극대화할 수 있는 평생교육의 관점
4. 바람직한 평생교육 실천을 위한 나의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대사회는 시대의 격변과 산업구조의 변화로 개인과 사회에 다양한 도전과 기회를 주고 있습니다. 이러한 변화 속에서 평생교육은 개인의 지속적인 학습과 발전을 지원함으로써 새로운 환경에 대응하고 성공적인 삶을 영위하는 데 역할을 하고 있습니다. 평생교육은 과거에는 정규학교 교육과 주로 차별화됐지만 4차 산업혁명 시대를 맞아 평생교육이 더욱 중요해졌습니다. 평생교육이란 개인생활의 특정 단계나 시기에 국한되지 않고 평생학습과 성장을 추구하는 개념입니다. 학교 교육이란 주로 젊었을 때 이루어지는 정규 교육을 말합니다. 그러나 평생교육은 개인의 관심과 수요, 경험을 바탕으로 지속적인 발전과 성장이 목표입니다. 이를 통해 개인은 자기 계발과 능력 구축을 통해 사회와 삶의 질 간의 연결고리를 개선할 수 있습니다. 이에 본론에서는 평생교육과 학교교육을 비교하여 4차 산업혁명 시대의 평생교육이 내 삶과 어떤 연관성과 영향을 미치는지 소개할 예정입니다. 아울러 평생교육과 그 중요성의 관점에서 자신의 잠재력을 최대한 끌어내는 방안을 논의하고 제시하도록 하겠습니다.

Ⅱ. 본론
1. 평생교육과 학교교육의 비교
평생교육과 학교교육은 교육목적, 대상, 방법, 시기 등에 차이가 있습니다. 목적을 위해 학교 교육은 주로 지식과 기능을 전달하고 학문적 능력을 발전시키는 데 초점을 맞추고 있습니다.

참고자료

· 고영상, 「제4차 산업혁명에 대응하기 위한 평생교육 패러다임 전환의 필요성」, 교육정책포럼 제306호, 2018
· 김한별, 「평생교육론」, 학지사, 2019
· 신미식, 「제4차 산업혁명시대의 한국 평생교육: 역할과 과제를 중심으로」, 한국북동아학회, 2020
· 최운실,송성숙 외, 「평생교육론」, 공동체,2018
· 권건일, 「교육학개론」, 양서원, 2006
· 김용현 외, 「평생교육프로그램개발론」, 양서원, 2013