A+장애유아가족의 어려움을 알고 지원함으로써 양육을 책임지고 있는 가족의 심리적 안정과 효능감을 향상시키는 방법을 모색할 수 있다. 장애유아의 가족을 위한 지원(부모상담, 부모역할 및 역량강화, 가족참여활동 프로그램, 정보제공 및 지역사회 자원연계)중 하나를 선택하여 가족 지원필요성 및 기대하는 효과를 예비교사의 입장에서 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장애유아의 가족을 위한 지원

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

가정은 인류가 성장하고, 형성되고, 훈련되는 교육의 장이며 인류의 의미 있는 행복과 생활을 느끼는 자리입니다. 아이의 생애 처음 만난 돌봄자와의 관계는 매우 중요하며 자녀의 인격 발달에 결정적인 영향을 줍니다. 최근에는 과거보다 육아가 중요해지고 있으며 현대사회에서는 가정뿐만 아니라 지역사회와 국가의 영향 속에서도 육아, 커뮤니티의 육아환경과 국가지원체계가 아기 발전에 중요한 역할을 하고 있습니다. 이에 장애 어린이들의 발전을 위해 인내심을 갖고 기다리는 태도와 행복한 방법을 보여줘야 합니다. 다른 비 장애 아동과 마찬가지로 아동과 모든 가정에 대한 태도는 일치해야 합니다. 부정하지 말고 어린이 전문가의 진단 결과를 믿고 지키며 장애가 있는 어린이를 위해 해야 할 일을 이해해야 합니다. 장애가 있는 학생을 포함한 모든 학생은 교육 또는 학습할 권리가 있습니다. 통합교육은 장애를 포함한 모든 학생의 교육권을 보장하는 것을 목적으로 합니다. 장애아동의 부모는 자신의 이해와 효과적인 역할을 통찰함으로써 부모로서의 능력을 키우고 강화하여 진정한 성장을 이루어야 합니다.

참고자료

· 권요한, 김수진, 김요섭, 박중휘 외 5명(2015), 특수교육학개론, 학지사
· 이영호, 김혜숙(2015). 장애아동부모교육의 실제. 공동체
· 유은영, 조윤경(2020), 특수교육학개론, 한국방송통신대학교출판문화원
· 조윤경, 김수진(2019). 특수아동의 이해, 공동체