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아주대 글쓰기) 기말보고서 (챗GPT)

"[아주대학교] 글쓰기 기말보고서 (챗GPT)"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2023.09.09 최종저작일 2023.06
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아주대 글쓰기) 기말보고서 (챗GPT)
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    소개

    "[아주대학교] 글쓰기 기말보고서 (챗GPT)"에 대한 내용입니다.

    목차

    1. 서론: 챗GPT에 대한 관심의 증가

    2. 본론: 챗GPT의 등장과 올바른 활용
    2.1. 챗GPT의 등장
    2.1.1. 챗GPT의 등장 배경
    2.1.2. 챗GPT의 특징
    2.1.3. 챗GPT 등장 이후 국내외 동향
    2.2. 챗GPT의 영향
    2.2.1. 챗GPT의 긍정적 영향
    2.2.2. 챗GPT의 부정적 영향
    2.3. 챗GPT의 문제점에 대한 대응방안
    2.3.1. 개인적 차원의 대응방안
    2.3.2. 사회적 차원의 대응방안

    3. 결론: 챗GPT 등 인공지능의 미래

    참고문헌

    본문내용

    최근 자연어의 이해(NLU) 기술과 AI 기술의 놀라운 발전 덕에 최근 인공지능 대화형 챗봇 ‘챗GPT(Chat GPT)’가 등장했다. 챗GPT는 사용자가 대화창에 질문이나 요구 등 텍스트를 입 력하면 그 맥락에 적절한 대화를 나누는 서비스로, 질문에 대한 답변은 물론 논문 작성, 번역, 노래 작사 · 작곡, 코딩 작업 등 광범위한 분야에서 유용하게 사용 가능한 인공지능이다. 과거 여러 인공지능 챗봇과는 달리 챗GPT는 자연어의 이해 기술을 통해 사람과의 대화에서 등장하 는 문장을 쪼개서 분석하고 이해하여 필요한 업무를 수행하는 정도로까지 진화하게 되었다. 이러한 챗GPT가 열풍인 이유는 다양한 분야의 질문에 해당하는 답을 제공하고 같은 주제에 대해서도 질문이 다르면 답 또한 달라지기 때문이다. 또한, 챗GPT는 대화 맥락의 정확히 파 악할 수 있으므로 대화에서 잘못된 점을 지적할 수도 있다. 이것이 가능한 이유는 챗GPT는 다른 챗봇과 달리 지도학습이 아닌 경험을 통해 실력을 키우는 방식인 강화학습으로 훈련을 받았기 때문이다. 하지만 이런 지도방식이 문제가 되기도 한다. 챗GPT는 경험을 통해 실력을 키우기 때문에 의도적으로 잘못된 자료들로 경험을 시키면 정보의 왜곡이 발생할 수도 있다. 챗GPT가 주로 정보를 얻는 인터넷에는 고의로 왜곡된 자료나 정확성과 신뢰성이 떨어지는 자 료들이 많이 퍼져있다. 이런 자료들로 챗GPT가 학습을 한 경우에는 사용자에게 잘못된 정보를 줄 수 있을 뿐만 아니라 사회적 문제를 발생시킬 수도 있다. 실제로 챗GPT에게 5 · 18 민 주화 운동의 발생 과정에 대해 질문하자, 챗GPT는 민주화 요구 시위가 확대되다 폭력 사태로 이어졌으며 이를 진압하기 위해 군대를 통한 무력 진압이 이루어졌다는 잘못된 정보를 제공했 다. 이 답변은 5 · 18 사건 때 학살을 주도했던 전두환의 “시민들이 먼저 폭력을 행사해 자위 권 발동 차원에서 무력 진압한 것”1)이라는 주장과 같은 맥락이라고 볼 수 있다.

    참고자료

    · 강현수, <책 대신 ‘챗GPT’… 시험 앞둔 경기도내 대학들 손놨다>, <<중부일보>>, 2023.04.09., http://www.joongboo.com/news/articleView.html?idxno=363586544, (2023.05.06.).
    · 김나연, <챗GPT 써본 교사들 “편하다”···관건은 낮은 신뢰성>, <<경향신문>>, 2023.04.06., https://www.khan.co.kr/national/education/article/20*************, (2023.05.01.).
    · 김민제, <챗GPT 수업엔 질문하는 능력부터…교실 풍경, 달라진다>, <<한겨레>>, 2023.06.03., https://www.hani.co.kr/arti/society/schooling/1094593.html, (2023.06.04.).
    · 김슬기, <10명 중 8명…챗GPT “우리 삶에 큰 영향 미칠 것”>, <<매일경제>>, 2023.04.12., https://www.mk.co.kr/news/culture/10710216, (2023.04.28.).
    · 김아영, <인간의 삶 빠르게 파고드는 ‘챗GPT’ 어떻게 바라볼까>, <<국민일보>>, 2023.04.15., https://www.mk.co.kr/news/culture/10710216, (2023.04.28.).
    · 김인한, <챗GPT, 논문저자는 안되지만 도움받을 수 있어>, <<머니투데이>>, 2023.04.16., https://news.mt.co.kr/mtview.php?no=*************390619&outlink=1&ref=%3A%2F%2F, (2023.05.22.).
    · 김지희, <챗GPT 부작용 우려에…美도 AI 규제안 검토>, <<서울경제>>, 2023.04.12., https://www.sedaily.com/NewsView/29O9W81HHP, (2023.04.28.).
    · 남미래, <“디자이너 대신 챗GPT 쓸래"…화이트 칼라도 설 자리 좁아진다>, <<머니투데이>>, 2023.04.16.,
    · https://news.mt.co.kr/mtview.php?no=*************256330&outlink=1&ref=%3A%2F2 F, (2023.05.06.).
    · 서기열, <챗GPT가 이런 일까지…미국서 'AI 규제' 꺼내든 까닭은>, <<한국경제>>, 2023.04.12., https://www.hankyung.com/international/article/*************, (2023.05.06.).
    · 성호철, <챗GPT가 대신 해준 숙제, 어떻게 잡아내지>, <<조선일보>>, 2023.04.07., https://www.chosun.com/international/japan/2023/04/07/XNSHTXNOTFBWLNKOUQ76JOWZE/?utm_source=bigkinds&utm_medium=original&utm_campaign=news,(2023.05.22.).
    · 유연재, <챗GPT에 5·18 물어보니…‘그럴싸한 거짓말’로 왜곡 심각>, <<광주일보>>, 2023.04.23., http://www.kwangju.co.kr/news_view.php?aid=*************134006, (2023.05.02.).
    · 유효송, <서울 교사 10명 중 7명 "챗GPT 사용해봤다"..창의력 저해 지적도>, <<머니투데이>>, 2023.04.06., https://news.mt.co.kr/mtview.php?no=20*************5299&outlink=1&ref=%3A%2F%2F, (2023.05.06.).
    · 이도연, <"챗GPT 때문에 해고됐어요" AI로 인한 실직 이미 시작됐다>, <<연합뉴스>>, 2023.06.03., https://www.yna.co.kr/view/AKR202*************9?input=1195m, (2023.06.04.).
    · 최성열, <세종시교육청, '챗GPT' 및 인공지능 교육자료 개발·보급>, <<충청일보>>, 2023.04.11., https://www.ccdailynews.com/news/articleView.html?idxno=2197690, (2023.04.28.).
    · 홍인택, <서울 교사 10명 중 7명 챗GPT 써 봤다...거의 다 "교사 역할에 도움 된다">, <<한국일보>>, 2023.04.06., https://www.hankookilbo.com/News/Read/A20*************1526, (2023.05.02.).
    · 홍창기, <“챗GPT에 자리 뺏길라" 소프트웨어 개발자들 전전긍긍>, <<파이낸셜뉴스>>, 2023.04.16., https://www.fnnews.com/news/*************77535, (2023.05.06.).
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      챗GPT는 자연어 이해와 강화학습 기술을 기반으로 발전했으며, 다양한 분야에서 활용되고 있다. 그러나 왜곡된 정보 학습, 저작권 침해, 일자리 감소 등의 문제점도 대두되고 있어 이에 대한 대책이 필요하다.
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