주변의 성인학습자 중에서 찾을 수 있는 성인학습자의 특성 중을 최소 2가지 이상 찾아 구체적으로 기술하여 제출하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
가. 성인학습자의 개념
나. 성인학습자의 특성
다. 주변의 성인학습자 중에서 찾을 수 있는 성인학습자의 특성
라. 시사점 및 의견

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

1. 서론
성인학습자는 학습이 가치 있고 스스로 본인에게 꼭 필요하다고 판단하는 경우에는 많은 시간과 비용을 들여서라도 열심히 학습에 참여하지만, 자신에게 불필요하다고 판단한다면 무료로 제공되는 교육도 학습하지 않을 것이라고 말한다. 또한 성인학습자들은 학습을 잘 할 수 있다는 자신감이 있을 때 학습을 더욱 잘 성취할 수 있을 것이며, 학습에 대한 열정과 애정이 있을 때 학습이 더 잘 이루어질 수 있을 것이다. 학습에 대한 애정 및 열정은 학습을 돕는 중요한 사항이다. 학습에 대한 애정과 열정은 성인의 자기주도적 학습에서 중요하다고 제시한 새로운 학습기회에 대한 개방성, 효율적인 학습자로서의 자아개념, 학습에 있어서 주도성 및 독립성, 자신의 학습에 대한 책임감, 미래지향성, 창의성, 기초학습능력과 문제해결기술을 사용하는 능력과 함께 제시된 성인학습자 특성 중 하나이다. 따라서 본론에서는 주변의 성인학습자 중에서 찾을 수 있는 특성 중 2가지를 찾아 서술해 보겠다.

2. 본론
가. 성인학습자의 개념
성인교육에 대한 관심이 향상되고 관련 문헌이 많이 등장하기 시작한 것은 제1차 세계대전 이후이며, 학습의 대상으로서의 성인에 대한 관심은 유네스코에서 평생교육의 중요성을 강조하고 Knowles가 기존의 교육개념에서 성인교육의 개념을 분리하여 설명함으로써 본격화되었다. 일반적으로 성인은 보다 독립적이고, 자기주도적이며, 생애경험을 많이 축적한 존재로 인식된다.

참고자료

· 임숙경(2007), 여성 성인학습자의 평생학습 참여성과 및 영향요인에 관한 구조모형분석
· 한상훈(2003), 성인학습자의 교육참여동기와 자기주도학습의 관계
· 신용주(2021), 평생교육 방법론
· 김영석(2012), 성인학습자의 교육참여 및 학습동기 연구동향 분석
· 김규영, 이희수(2021), 평생학습관 중장년 성인학습자 특성이 학습몰입에 미치는 영향
· 임형균(2009), 성인학습자의 교육 참여동기와 자기주도학습 준비도의 관계 분석
· 송윤희(2014), 대학 이러닝 학습자의 완벽주의, 자기효능감, 몰입, 학업성취도 및 만족의 관계
· 김은지(2015), 대학 수업에서 학습몰입과 만족에 영향을 미치는 학습자 내/외적 요인 간의 구조적 탐색
· 이외선(2015), 간호대학생의 감성지능, 학업적 자기 효능감 및 셀프리더십 관계
· 김한주, 노석준, 유병민(2015), 일반대학 이러닝에서 학습자요인, 교수실재감, 콘텐츠품질이 학습만족도 및 학습지속의향에 미치는 영향
· 최미옥, 홍아정(2020), 성인학습자의 성찰학습이 심리적 안녕감에 미치는 영향
· 김지운(2020), 사이버대학 학습자의 학업적 자기효능감, 학습동기, 자기주도학습, 학습몰입의 구조분석