비고츠키에 대해

소개글

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목차

Ⅰ. 서론 - ( 인물선택 동기)

Ⅱ. 본론
1) 인물의 생애
2) 주요 업적 및 사상

Ⅲ. 결론- (연구 후 소감)

본문내용

Ⅰ. 서론 - ( 인물선택 동기)
비계설정이란 과제 수행에 있어 숙련자가 초보자에게 어느 정도 도움을 줄 것인지에 대한 기준을 정하는 일이다. 즉 학습자가 주어진 과제를 잘 수행할 수 있도록 교사나 유능한 또래가 도움을 제공하는 것이다. 이것은 비고츠키가 주장한 사상 중 하나이다.
본고는 비고츠키의 비계설정의 내용을 중요하게 생각하고 가장 좋아한다. 왜냐하면 교사가 어떻게 비계를 설정하느냐에 따라 학습자의 과제 수행 능력에 영향을 줄 수 있고 더 나아가 잠재력인 능력까지도 발달할 수 있기 때문이다. 즉 교사의 역할에 대한 중요성을 가장 잘 나타내주고 있는 것 같아 예비교사로서 중요하게 생각하며 교사의 역할에 최선을 다하고자 항상 머릿속에 간직하고 있는 것 중 하나이다. 또한, 유아교육과에서 비고츠키는 매 수업시간에 다루었던 사상가 중에 한명이기 때문에 그의 사상 뿐 만 아니라 생애부터 전반적인 것을 다루어 그가 왜 이런 사상을 주장했는지 연구하면 좋겠다는 생각에 비고츠키를 선택하게 되었다.
그러므로 이 연구에서는 비고츠키의 생애, 비고츠키의 인지발달 교육사상, 그의 사상이 현대 교육에 주는 시사점에 대해 본론에서 이야기 하며 연구를 마무리 하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1). 인물의 생애
레고 비고츠키는 1896년 북부 백러시아의 오르샤라는 도시에서 은행가인 아버지와 교사 자격증이 있는 어머니 밑에서 팔 형제 중 둘째로 태어났다. 매우 영특했던 그는 러시아의 주요 대학들의 전체 학생 중 유태인에서 3%의 입학단을 허용했던 상황에서 금메달을 따고 모스크바 대학생이 되었다. 이 대학에서 법률을 공부함과 동시에 문학, 철학, 예술, 심리학을 공부하여 1971년 두 대학을 동시에 졸업했다.

참고 자료

우리말샘, 비계설정, 네이버국어사전, 2020.11.25,
https://ko.dict.naver.com/#/entry/koko/62902436a7d340c286e71b63d6b63d61
곽금주, 『발달심리학 아동기를 중심으로』, (서울: 학지사, 2016), p. 136.
김애경, “인지발달에 관한 Piaget 이론의 고찰과 Vygotsky 와의 관점에 대한 비교연구” (석사학위논문, 국제문화학회, 1998), p. 179
강이철, “Vygotsky의 교육관:교사론, 학생론, 방법론” (석사학위논문, 경북대,2005) p. 119