LBDQ질문지를 통해 자신의 리더십 유형을 찾아보고 블래이크와 모우튼의 이론에 근거하여 자신의 리더십유형

소개

교과목명 : 리더십
<과제명> LBDQ질문지를 통해 자신의 리더십 유형을 찾아보고 블래이크와 모우튼의 이론에 근거하여 자신의 리더십유형의 개발방향을 설명해 보시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. LBDQ 질문지
2. 리더십 유형

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 나의 생각 및 제언

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

리더십에 관한 개념이나 정의는 문헌이나 저자에 따라서 다양하게 나타난다. 리더십의 사전적 의미는 집단 목표 혹은 내부 구조 유지를 위해 구성원이 자발적으로 집단 활동에 참여해 이를 달성하게 유도하는 능력으로 정의한다. 하지만 사전적 정의가 있더라도 특유의 모호함, 복잡함으로 인해 리더십 연구 접근방법이나 시대적 특징에 따라서 다양한 해석이 존재한다. 다양한 학자의 정의를 살펴보게 되면 리더십은 조직 목표 달성을 위해 조직구성원에게 영향력을 행사해 사기를 높이며 그들의 잠재적 능력을 극대화하는 과정 혹은 목표 달성을 위해 개인 또는 집단 행위에 영향력을 행사하는 과정이라 할 수 있다. 이러한 리더십 정의에는 여섯 가지 기본 속성이 포함되어 있는데 첫 번째는 조직목표와 관련되어 있다는 것, 두 번째는 리더와 구성원 사이의 관계라는 것, 세 번째는 공식적인 조직계층 책임자만 가지는 것이 아니고 집단 안에 다른 구성원 행동을 자극하고 영향을 주는 과정으로 동료 사이 혹은 하위직에 있는 ......<중 략>

참고자료

· 강지선, 2008, 건설사업 현장소장의 리더십 평가에 관한 연구, 국내석사학위논문 세종대학교 대학원, p.5~19
· 한상일, 2017, LBDQ와 BPM 모델을 활용한 현장소장의 리더십, 사전지식수준과 건설 프로젝트의 BIM 성숙도와의 상관관계 분석 및 성공실패 사례연구, 국내석사학위논문 연세대학교 대학원, p.34~35
· 송주찬, 2001, 군 조직의 리더십 향상 방안에 관한 연구, 국내석사학위논문 중부대학교, p.14~16