7주 1강에서는 아동미술교사의 역할에 대해 학습할 예정입니다. 아동미술교육에서 교사의 역할에 대해

소개

교과목명: 아동미술
주제: 7주 1강에서는 아동미술교사의 역할에 대해 학습할 예정입니다. 아동미술교육에서 교사의 역할에 대해 구체적으로 기술하고 각 역할에 대해 내가 교사라면 어떻게 할 것인지 예시를 작성해 보세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 진단자로서의 역할
1) 정의
2) 예시
2. 계획자로서의 역할
1) 정의
2) 예시
3. 모델 시범자로서의 역할
1) 정의
2) 예시
4. 동기 유발자로서의 역할
1) 정의
2) 예시
5. 촉진자로서의 역할
1) 정의
2) 예시
6. 평가 및 기록자로서의 역할
1) 정의
2) 예시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
미술은 시각 예술로서 이 시각 예술이 이루어지도록 하는 가장 중심적인 활동은 창조적 표현 활동과 미의 감상 활동이라고 할 수 있다. 그래서 이러한 미술 활동은 창조하는 사람에 따라서 다르게 표현되기도 하고, 보는 사람에 관점에 따라서 다르게 느껴지기도 한다. 그래서 미술 교육의 중심 활동은 표현과 감상이다.

Ⅱ. 본론
1. 진단자로서의 역할
1) 정의
교사는 아동의 개별적 발달 단계에 차이가 있음을 인지하고 저마다의 발달 수준을 파악해 개인차를 이해해야 한다. 그래서 아동별로 어떤 미술 활동에 흥미를 보이는지, 어느 정도의 관심을 보이는지, 적성에는 맞는지, 현재 정서 상태는 어떤지에 대해서 진단하며 아이가 미술 활동에 관심을 가질 수 있도록 도와주는 역할을 해야 한다.

2) 예시 내가 만약 진단자로서 해야 할 역할을 하게 된다면 아이들 개별적 특성을 파악하기 위해 일차적으로 일정 기간 관찰하며 기능적인 의사소통과 함께 미술 활동을 진행하면서 좋아하는 활동, 싫어하는 활동, 잘하는 활동, 미흡한 활동을 구분하여 기록해둘 것 같다. 그 기록들은 주기적으로 적어가며 아이들의 발달 정도도 함께 확인할 것 같다.

참고자료

· 아동미술, 강의 교안.
· 김영애, 이형선, 유아미술교육, 파주: 양서원, 2017.
· 이성도 외, 미술교육의 이해와 방법, 개정판, 서울:도서출판 예경, 2013.