2023년 6월,7월,8월 만4세반 관찰일지 및 발달평가

소개

한글 작업으로 6월부터 8월까지 3개월치 분량으로 놀이,일상영역으로 구분한 관찰일지 이며 발달평가도 포함되어 있습니다.

만4세 5명 10페이지 분량으로 작성하였습니다.

목차

1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 6,7,8월 발달평가

본문내용

구 분
관 찰 내 용
일상생활
반찬으로 나온 멸치볶음을 가리키며 “이거는 멸치네 멸치”라고 말한다. 교사가 “멸치를 많이 먹으면 아빠처럼 키가 쑥쑥 커진대”라고 말하자 OO는 젓가락으로 멸치를 집는다. 교사에게 “OO 멸치 먹을 수 있어”라고 말한 뒤 입에 멸치를 넣는다. 멸치를 먹던 OO는 “나도 아빠처럼 커져?”라고 말한 뒤 젓가락으로 다시 멸치를 집는다.
놀이활동
미술영역에서 그림을 그린다. 연필로 동그란 모양을 그리고 그 안에 지그재그 모양을 그리고 꼬불꼬불 모양을 그린다. 교사가 무엇을 그린건지 물어보자 “음.. 이건 상상의 그림이에요.”라고 말한다. 그리고 그림을 가르키면서 “이건 입이고, 이건 줄기고, 이건 꼬리에요. 상상의 동물이요.”라고 말한다.
놀이활동
결혼식장 포스터와 관련된 교구들을 역할영역에 구성하자 “선생님! 이거 결혼할 때 하는 거 아니에요?” 하며 머리에 쓰는 면사포를 만진다. 그리고는 “우리 엄마는 이런거 안했대요!”하며 “우리 엄마는 머리가 짧아서요”라고 말한다.
일상생활
동물의 무늬 사진을 보여주며 “이건 누구의 무늬지?”교사의 물음에 OO가 “기린이요!”하며 큰 목소리로 대답한다. “그럼 이건 누구의 무늬일까?”표범의 무늬를 보여주자 “음..치타? 아니야. 표범인가?”하며 쉽게 대답하지 못한다.

구 분
관 찰 내 용
놀이활동
교사와 함께 바람으로 가는 자동차를 어떻게 만드는지 알아보는 시간을 갖는다. 교사의 도움이 없어도 자동차 전개도를 접어 자동차를 만드는 모습을 보인다. 자동차를 만든 후 테이프를 이용해 고정한다.
놀이활동
OO가 음률 영역에 붙어져 있는 천둥과 번개 사진을 보면서 “나 이거 본 적 있어.”라고 말하면서 “선생님 천둥번개 소리 틀어주세요.”라고 말한다. 교사가 천둥번개 음원을 틀어주자 바닥에 붙여진 천둥 번개 사진을 번갈아서 가면서 손을 하늘위로 올리면서 몸을 흔든다.
6,7,8월
발달평가
그림으로 상상을 표현하는 것을 즐겨하는 모습이었다. 곡선과 직선, 지그재그 등 다양한 모양을 그림으로 표현해서 상상의 동물을 그림으로 표현하고 설명해줄 수 있다.

참고자료

· 없음