보육학개론 ) 보육교사의 역할과 자질에 관해 설명하시오. 보육의 유형을 운영주체별로 나누고, 각 유형별 특징과 앞으로의 방향, 문제점 등에 관해 설명

목차

1. 보육학개론
2. 사회복지학개론
3. 영유아발달
4. 아동권리와 복지

본문내용

2. 보육교사의 역할과 자질에 관해 설명하시오.
보육교사는 영유아가 성장 및 발달 과정에서 보호와 교육적인 측면에서 전문가로서 균형있는 발달을 격려할 수 있게 교육방법에 대한 연구와 적용, 교육자로 영유아 연령이나 발달수준을 기반으로 적절하게 자극을 제공해야 하는 역할을 하게 된다. 더불어 부모와 정보교환 교류자로 원만하게 의사소통을 기반으로 교사와 보육기관에 대한 신뢰감을 형성할 수 있도록 해야한다. 이에 자애로움이나 공감력, 긍정적인 사고, 원만하며 조화로운 대인관계 능력이라는 자질이 요구되며 심신 건강과 같은 개인적 자질과 전문적 자질을 모두 갖춰야 한다.

4. 보육의 유형을 운영주체별로 나누고, 각 유형별 특징과 앞으로의 방향, 문제점 등에 관해 설명하시오.
운영주체별 보육유형 정부 주도, 비영리 단체, 영리목적, 직장운영, 부모협력, 지역사회기반 보육으로 나눌 수 있다. 정부보조는 경제적 수준에 따른 수업료로 운영되며 비영리단체는 보조금 지원을 받은 보육으로 사립학교나 대학에서 운영되면 상대적으로 비용이 비싸며 질이 높고 복지기관이나 종교단체의 운영은 저소득층이나 장애아를 포함해 싼 비용으로 시행된다. 영리목적인 경우는 보육료나 프로그램, 설비 등이 매우 다양하며 시설끼리 연합해 운영할 경우 적은 비용으로 비교적 높은 질 보육 제공이 가능하다. 직장 운영은 근로자 복지 일환으로 여성 근로자 고용증대와 생산성 향상을 도모하게 된다. 부모협력의 경우 보육서비스 비용이 높아 적절한 비용으로 질 높은 서비스를 부모 공동 노력으로 운영하는 것이다. 지역사회기관은 지역단체 혹은 자선단체, 협동체 등에 의해서 운영되는 것이다.

5. 어린이집 평가제의 운영체제와 평가영역과 항목 등에 관해 구체적으로 설명하시오.
준비(상시 자체점검), 대상선정 및 통보(한국보육진흥원에서 선정통보 및 확정통보 후 대상확인), 기본사항 및 자체 점검(자체점검보고서 제출), 현장평가(현장평가보고서 작성 및 검토), 종합평가(등급 조정 및 결정)

참고자료

· 조혜경. 보육교사론. 서울: 창지사, 2017.
· http://www.riss.kr/link?id=M14486717
· 어린이집평가, 한국보육진흥원
· https://www.kcpi.or.kr/kcpi/community/question/preschooleaccred1.do
· 영유아보육법, 법령, 국가법령정보센터
· https://www.law.go.kr/%EB%B2%95%EB%A0%B9/%EC%98%81%EC%9C%A0%EC%95%84%EB%B3%B4%EC%9C%A1%EB%B2%95
· 2019개정 누리과정 해설서,
· https://www.jccic.or.kr/2018/down/2019_%EA%B0%9C%EC%A0%95_%EB%88%84%EB%A6%AC%EA%B3%BC%EC%A0%95(%ED%95%B4%EC%84%A4%EC%84%9C).pdf
· 어린이집의 보육길라잡이 “표준보육과정”, 정책동향,
· https://repo.kicce.re.kr/bitstream/2019.oak/3501/2/PF0506.pdf
· 강란혜. 보육학개론. 서울: 학지사, 2020.
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· 이성기. 사회복지학개론. 경기도: 양성원, 2018.
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· 노명숙. 영유아 발달 지원. 경기도: 교문사, 2017.
· http://www.riss.kr/link?id=M14480998
· 한성심. 아동권리와 복지. 경기도: 양서원, 2017.
· http://www.riss.kr/link?id=M14975293