자원봉사활동이 봉사학습과 연결하여 학습적인 기대효과를 달성하여야 한다.

소개

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과제 주제: 자원봉사활동이 봉사학습과 연결하여 학습적인 기대효과를 달성하여야 한다. 따라서 관리자로서 혹은 학생 본인과 관련된 봉사학습의 프로그램 사례를 제시하고, 간단하게 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 봉사학습의 프로그램 사례
1) 봉사학습 프로그램 제목과 목표
2) 학생들이 활용할 학습의 기술
3) 사전 단계
4) 실행 단계
5) 반성단계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

봉사학습은 봉사와 학습의 결합으로, 지역사회의 발전을 위한 봉사와 더불어 학생들에게 봉사를 통한 학습의 기회를 제공하고 개발하는 것과 연관 지어서 설명할 수 있다. 봉사학습의 취지를 더 구체적으로 알아보면, 의도적이고 체계적으로 조직된 봉사활동에 대한 적극적인 참여를 통해서 학생들이 발전하고 학습하는 교육적인 경험, 지역사회와 학교가 동등한 협력 관계를 맺은 상황에서 공동체의 요구를 충족하면서 이루어지는 교육적인 경험, 학생들이 실제 봉사활동에 참여하는 과정에서 보거나 실천한 것에 대해 글로 쓰고 이야기하는 조직적 시간을 제공하는 교육적인 경험, 학생들이 교실 밖의 지역사회 공간에서 학습을 확대하고 학업의 내용을 강화하며 타인에 대한 배려심을 촉진시키는 데에 좋은 영향을 미치는 교육적인 경험이라고 할 수 있다.
즉 봉사학습은 봉사, 학습을 동시에 목표로 하고 있는 활동이며 학업의 과정에서 습득한 지식을 봉사를 통해 실제로 활용해볼 수 있는 기회라고 할 수 있다.

참고자료

· 신원동, 경험주의 교육으로서의 봉사학습과 봉사활동의 실행 양상, 서울대학교 대학원 박사 논문, 2013.