코로나19는 학교의 역할에 큰 변화를 야기하였다. 학습보다는 방역에 주안점을 둠으로 인해 가장 큰 변화는 기본

소개

학교사회복지론
주제: 코로나19는 학교의 역할에 큰 변화를 야기하였다. 학습보다는 방역에 주안점을 둠으로 인해 가장 큰 변화는 기본 대면수업에서 비대면수업으로 변화하는 등 다양한 변화를 맞고 있다. 그러나 이러한 변화는 학교의 기능인 배움, 사회화, 직업 및 사회적 실천 등이 제대로 기능할 수 없게 하였다. 현재 코로나19가 장기화됨에 따라 대두되고 있는 문제들 중 가장 시급하게 해결해야 할 문제와 그 이유가 무엇이며, 학교사회복지사로서 어떠한 역할 및 개입을 할 수 있는지 서술하시오,

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1, 현재 코로나19가 장기화됨에 따라 대두되고 있는 문제들 중 가장 시급하게 해결해야 할 문제와 이유
2. 학교사회복지사로써 개입 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
코로나19로 많은 것이 변화하였다. 학교교육도 많은 변화가 있었는데, 특히나 본론에서는 코로나19가 장기화로 대두가 되고 있는 문제들 중에 가장 시급하게 해결을 해야 할 문제와 이유, 그리고 학교사회복지사로서 어떤 역할과 개입을 할 수 있는지에 대해 서술해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1, 현재 코로나19가 장기화됨에 따라 대두되고 있는 문제들 중 가장 시급하게 해결해야 할 문제와 이유
가장 시급하게 해결되어야 할 문제는 돌봄문제이다.
2020년, 코로나19가 시작이 되고 확산이 되면서 세계적으로 감염병이 대유행하는 팬데믹이 선포가 되었다. 이로 인하여 가장 혼란스러운 곳 가운데 하나가 돌봄, 교육의 현장일 것이다. 학교는 물론 공공기관과 민간, 그리고 지역사회 시설까지 모두 문을 닫았으며 시간이 지날수록 언제 끝날지 모를 두려움이 더욱 큰 공포로 다가왔다. 하지만 우리 국민들은 마스크 쓰기나 손 씻기, 사회적 거리 두기 등 정부의 방역 방침에 따르면서 위기를 이겨내려는 노력을 이어나갔다. 그 결과 최근에는 생활 속 거리 두기, 즉 생활 방역의 체계로 전환을 하며 안정을 찾아가고 있다.

참고자료

· 김위정(2020). 코로나19가 던진 교육격차 문제와 과제. 서울교육
· 박남기(2020). 원격수업과 교육격차, 그리고 새로운 도전. 행복한교육 2020년 05월호
· 서유라(2006).학교사회복지의 필요성과 발전 방안에 관한 연구. 명지대학교 사회복지대학원 석사학위논문
· 성민선 외(2009). 학교사회복지의 이론과 실제. 학지사