우리나라 아동을 바라보는 흐름의 변화를 기술하고 문화적 관점에서 미래의 아동상을 제시해봅니다.

소개

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아동발달

과제 주제: 우리나라 아동을 바라보는 흐름의 변화를 기술하고 문화적 관점에서 미래의 아동상을 제시해봅니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 아동을 바라보는 흐름의 변화
2. 문화적 관점에서 미래의 아동상

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동이란 단어는 매우 보편적으로 알려져 있지만 정작 아동의 뜻이 정확히 어디에서 비롯되었는지 잘 파악하고 있는 사람은 흔치 않다. 아동이라는 단어를 풀어보면, 아동의 ‘아’는 ‘절구’와 ‘사람’이 합쳐진 한문으로 머리가 마치 절구같이 생긴 사람을 뜻하는 것이다. 즉 아동은 성인에 비해 몸 대비 머리 크기가 크기 때문에 이러한 신체적 특성을 단어에 담은 것이다. 더불어 아동의 ‘동’은 ‘마을’과 ‘서다’라는 뜻을 결합하여 만든 글자로, 마을에 서서 노는 사람이라는 뜻을 가지고 있다. 즉 아동은 머리가 절구같이 생긴 사람이 마을에 서서 노는 모습을 형상화한 것으로, 마을에서 뛰어다니면서 노는 어린 아이의 모습을 표현한 것이라고 할 수 있다.
또한 아동은 흔한 표현으로는 유아, 소아, 전통적인 표현으로는 영해, 해아, 동치, 해제, 유몽 등의 단어로 대체될 수 있는데 이처럼 아동을 지칭하는 표현은 다양하게 나누어지면서 동시에 미성숙하고 약하고 작다는 시선이 내재되어있다. 이러한 관점을 통해 성인과 비교했을 대 아동이 언젠가는 성인으로 성장하게 될 것이며 성인으로의 성장 전 단계에 놓인 사람이라는 뜻을 알 수 있다.

참고자료

· 이미정, 1920~30년대 한국 아동문학에 나타난 아동상 연구: 아동-되기 서사를 중심으로, 건국대학교 대학원 석사 논문, 2016.