보건의료정책 ) 1. 보건의료 인력에 대한 부분 교재요약 2. 교재요약하면서 파악한 문제점에 대한 고찰 3. 해결방안 서술하기

소개

"보건의료정책 ) 1. 보건의료 인력에 대한 부분 교재요약 2. 교재요약하면서 파악한 문제점에 대한 고찰 3. 해결방안 서술하기"에 대한 내용입니다.

목차

1. 보건의료 인력에 대한 부분 교재요약
2. 교재요약하면서 파악한 문제점에 대한 고찰
3. 해결방안 서술하기
4. 참고문헌

본문내용

보건의료체계는 최신기술이나 최첨단 시설이 갖춰지는 것 보다 인적자원이 확보되었을 때 더 의미가 있다. 보건인력을 확보하기 위한 방법은 인력양성이다. 보건인력 확보를 위한 교육은 1765년 펜실베니아에서 시작했다. 당시 교육시스템은 현재 모습과 달랐다. 규제가 거의 없었기 때문이었는데 덕분에 인적자원이 양적으로는 확보되었지만 질적인 면에서 부족한 점이 많았다. 이후 여러 과정을 거치면서 의학교육의 틀이 마련되었다.
이후 1910년에 Flexner 보고서에서 의학교육을 주도적으로 담당해야 하는 기관은 개인사설교육기관이 아닌 대학교여야 한다고 주장한다. 해당 보고서를 통해 의학개혁이 일어났고 이후 레지던트 과정이 생기는 등 의과교육과정이 더욱 탄탄해지기 시작했으며 질적인 면에서도 보건인력의 확보가 가능하게 되었다.
의학교육을 받음으로써 의료인력이 확보되었고 의료서비스의 질은 향상했다. 하지만 나라에 따라 의학교육의 경제적 부담을 피하기 어려운 경우도 있다. 일부 선진국의 경우 의과대학진학에 있어 부담이 없거나 덜하지만 미국의 경우 등록금이 매우 비싸다. 이에 Medicare은 “Graduate Medical Education Funding”을 통한 레지던트 프로그램을 제시한다. 이를 통해 의과교육을 받는 학생은 병원을 경험하면서 더 질높은 현장경험을 쌓을 수 있으며 의과교육을 위한 경제적 부담도 덜 수 있었다. 또 병원입장에서도 전문의의 실력을 갖추고 있지만 아직은 전문의의 단계가 아닌 학생들이 병원의 인력으로 유입된다면 좋은 점으로 작용할 수 있기에 거절할 이유가 없었다. 이에 레지던트 일자리는 더 많이 생겼다.
간호사는 미국 의료보건인 중 가장 큰 비율을 차지하고 있는데, 처음 간호사들이 받은 교육은 일반 병원에서 운영하는 최소한의 프로그램이었다. 이후 시간이 흐르고 대학교육의 영역으로 이동했다. 그럼에도 불구하고 간호인력의 수요는 증가하고 공급은 줄어들면서 외국에서 교육받은 간호사들이 미국시장으로 유입되기 시작했다.

참고자료

· 정심교, (2023. 02. 20. 09:36), '의사 가운' 입는 간호사 1만명…"우리 없으면 수술 어려워", 머니투데이, https://news.mt.co.kr/mtview.php?no=2023022009152242328
· 송수연, (2023. 03. 20. 12:12), “PA 무조건 반대, 현실적이지 않다”…자격제로 양성화 제안, 청년의사, http://www.docdocdoc.co.kr/news/articleView.html?idxno=3003847