부모교육론_현재 우리나라 유아교육기관에서 실시되는 부모교육 프로그램들을 조사하고, 향후 과제 및 방안에 대해 본인의 견해를 서술하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 현재 우리나라 유아교육 기관에서 실시되는 부모교육프로그램
(1) 성신여자대학교 성신유치원
(2) 서울 장지동 새세대 유치원
2) 위의 프로그램들의 향후 과제 및 방안에 대한 나의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

부모교육의 개념부터 알아보자면 부모의 역할이라는 것은 인간이 태어나면서 처음으로 접하는 사람은 부모이고, 부모는 자녀의 성장 및 발달에 필수적이고 중요한 역할을 맡고 있지만 체계적인 훈련이나 교육받지 않고도 부모의 역할을 담당한다. 즉 부모교육은 이미 성인이 된 사람을 위한 일종의 성인교육이라고 교육학 사전에 명시되어 있다. 부모교육은 바로 성인에게만 국한되지 않고 부모기에 대한 준비가 필요한 예비 부모로서 청소년도 포함되고 있다.

부모교육은 부모로서 해야 할 역할을 효과적으로 수행할 수 있도록 양육지식과 정보를 제공하고 양육 기술을 습득할 수 있도록 도와주며 역할 수행 변화를 통해 부모의 자질을 향상하는 체계적인 교육으로서 부모의 자아 존중감을 향상하고 자기실현을 돕게 된다. 부모교육은 바로 최근의 가족 형태의 다양화와 건강한 아동 발달에 대한 관심으로 보 부모와 자녀 간에 민주적 관계의 중요성으로 그 목적과 필요성이 인식되고 있다. 이렇게 부모교육의 중요성을 인식하며 현재 우리나라 유아 교육기관에서 실시되는 부모교육 프로그램들을 조사하고, 향후 과제 및 방안에 대해 나의 견해를 서술해 보겠다.

참고자료

· 부모교육론 교안
· 박명효. "유아교육기관의 부모교육 및 참여 프로그램 운영에 관한 아버지의 인식과 요구." 국내석사학위논문 원광대학교, 2012. 전라북도
· 성신여자대학교 성신유치원 홈페이지
· 서울 장지동 새세대 유치원 홈페이지
· 마미정,박초아,김동례,and 정경진. "지역 육아종합지원센터 부모교육 현황과 발전 방향." 부모교육연구 12.2 (2015): 5-29.