인간행동과사회환경_수업과정에 배웠던 이론들을 접목하여 본인의 성격형성에 대하여 설명하기

목차

1. 서론

2. 본론
1) 프로이드
2) 에릭슨

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 성장하고 발달하여 나간다. 그리고 성장은 속도에 따라 다를 수도 있지만, 발달은 동일성을 가진다. 아이들은 성장하고 발달하여 나가면서 환경과 부모의 영향을 받는다. 부모가 아동을 어떻게 양육하고, 성장 시켰는가에 따라 다른 모습을 보이기도 한다. 심리학자의 이론에 따르면, 각각의 이론들과 부합하는 경우도 있고 아닌 경우도 있다. 하지만, 성장과 발달은 각 시기에 적절하게 발달하여 나가는 것은 비슷하다고 할 수 있다. 다음 본론에서는 프로이드의 5단계 이론에 맞춰 나의 성장배경을 통한 성격과 원인을 분석하고 에릭슨의 8단계 이론 중 현재 자신의 발달단계 분석하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1) 프로이트
체코슬로바키아에 있는 모라비아의 한 유대인 가정 8명의 첫아들로 태어났다. 부모님의 사랑을 독차지하며 언어에 능통한 소년이었다. 신경학 연구에서 신경병리 분야로 관심을 옮겨 신경 병리학을 가르치는 대학 교수가 된 후 많은 저서와 논문을 통하여 정신분석이론을 수정하고 보완하며 정교화 하였다.

① 아동발달 5단계
구강기(0~18개월) 는 입을 통하여 생리적 쾌락을 얻는 단계로 영아가 모유를 먹고, 젖병을 빨고, 호기심이 생기는 물건은 모두 입으로 가지고 가는 시기이다. 기본 욕구 인 배고픔을 해소하고, 세상의 즐거움과 고통을 알아가는 시기로 구강기의 자극이 지나치거나 부족하면 성인기에 의존적, 수동적, 공격적 풍자적인 성격 특성을 가진다.

참고자료

· 임지영, 류혜원, 문영경, 배기조, 송혜영, 영아발달, 공동체, 2014
· 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사