심리역동모델에 근거하여 자신의 정서 및 행동(성격형성과정과 대인관계특성)을 설명하시오

소개글

과목 : 정서장애아교육
주제 : 심리역동모델에 근거하여 자신의 정서 및 행동(성격형성과정과 대인관계특성)을 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성격형성 과정
2. 대인관계 특성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

심리역동 모델은 정서 및 행동장애를 정서적인 성숙이 지체된 것으로 간주한다. 그래서 이 모델에 근거한 중재는 아동의 내적 갈등을 해결해서 건강한 심리적인 기능을 촉진시키며 발달하도록 돕는 것이 목적이다. 기본적인 견해는 정신분석 이론이며 프로이드와 에릭슨의 관점이 있고, 메슬로우의 욕구단계설도 해당된다. 정신분적적 견해는 프로이드가 영아기부터 청소년기까지 5가지 심리성적인 발달 단계를 가정했다. 그래서 각 단계별로 부모들은 지나친 만족감과 결핍 사이에서 균형을 이룰 수 있어야 한다고 주장했다. 만일 균형이 유지되면 아동은 심리적으로 잘 적응된 사람으로 성장할 수 있다. 에릭슨의 경우 아동의 심리적 발달에서 아동의 사회적 세계를 포함시켜서 정신분석이 이론을 확장했다. 프로이드가 생물학적인 본능에 치우쳤다면, 에릭슨은 대인간의 상호작용에 초점을 맞추었다. 그래서 각 단계에서 위기가 성공적으로 이루어지지 않으면 그 보다 낮은 단계의 행동으로 나타나기 때문에 각 단계의 위기해결이 중요하다고 강조했다.

참고 자료

장기덕 외 2/정서 및 행동장애아교육/동문사/2019
윤점룡 외 4/정서 및 행동장애아 교육/학지사/2017