교육심리학의 학문적 역할은 크게 다섯가지입니다. 이 다섯가지의 내용을 설명하고 2주차부터 9주차까지 다룬 내용을

소개글

·과목명: 교육심리학
·주제: 교육심리학의 학문적 역할은 크게 다섯 가지입니다. 이 다섯 가지의 내용을 설명하고 2주 차부터 9주 차까지 다룬 내용을 중심으로 이 역할을 하는 데 도움을 주었다고 생각되는 교육 심리학적인 개념과 내용을 실례를 들으면서 구체적으로 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론, 교육심리학이란?

Ⅱ. 본론
1. 교육심리학의 학문적 역할 다섯 가지
1) 학생들을 이해
2) 수업에 관한 연구
3) 학습에 대한 이해
4) 교육에 있어 학생들의 적응 도모
5) 교육을 측정 및 평가하는 역할
2. 2주 차 ~ 9주 차까지의 내용을 토대로 이들 역할을 하는 데 도움을 주었다고 생각되는 교육 심리학적인 개념과 내용을 실례를 들으면서 구체적으로 서술하기
1) 학생들을 이해
2) 수업에 관한 연구
3) 학습에 대한 이해
4) 교육에 있어 학생들의 적응 도모
5) 교육을 측정 및 평가하는 역할

Ⅲ. 결론, 위에 대한 내 견해

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

나는 얼마 전, 우연히 친구의 집에 놀러 갔다가 내 친구가 자신의 자녀에게 교구를 이용해 학습을 진행한 후, 자녀에게 학습에 대한 소감을 묻는 것을 보았다. 이는 엄마인 친구에게 “재미있었어요. 신기했어요.”라고 짧게 대답했지만, 표정이 밝고 활기가 넘쳐 보여 너무도 진취적으로 보였다. 그리고 나는 내 친구에게 이런 식의 학습이 얼마나 도움이 되는지를 물었는데, 이는 내게 이런 흥미로운 학습이 교육심리학과도 관련이 있다고 하며 학습과 정서를 동시에 공략하여 바람직한 교육에 있어서 더더욱 효과 만점이라고 하는 것이다. 그래서 나는 이를 토대로 교육심리학의 학문적 역할에 대해서 궁금해져 알아보게 되었다. 그리고, 지금부터 이에 대해 언급하고 2주 차 ~ 9주 차까지의 내용을 토대로 이들 역할을 하는 데 도움을 주었다고 생각되는 교육 심리학적 개념과 내용을 실제 사례를 들어 구체적으로 서술해보고자 한다.

참고 자료

교육 과목 교육심리학의 운영 현황과 과제
-2011, 신종호, 박수원, 최재희, 학술논문-
미래 교사교육에서의 교육심리학의 역할
-2015, 최지영, 학술논문-