[도덕교육] 사물의 도덕 교육적 의미

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지금까지 쓰레기통의 도덕 교육적 의미를 살펴보았다. 단지 쓰레기를 담고 있는 통일 뿐 인 쓰레기통이 차근차근 생각해 보니 도덕 교육적 의미가 굉장히 크다는 것을 알 수 있었다. 환경 교육적 측면, 자아 정체성 발견의 측면, 공동체 생활에서 서로에 대한 배려의 측면, 희생과 봉사라는 측면, 그리고 절약교육의 측면을 두루 갖추고 있음을 알 수 있다. 이 과제를 하면서 아무래도 쓰레기통이라는 것에 초점을 맞추다 보니 끼워 맞추기 식으로 흘러간 점도 눈에 띈다. 하지만 이런 과정을 통해 새로운 방식으로 사고하는 법을 배우게 된 것 같아 기쁘게 생각한다. 단지 내 주변의 물체일 뿐인 쓰레기통의 새로운 의미를 찾아내는 과정은 무심코 지나가던 사회 속에서의 나, 또는 친구 그리고 내가 공부하는 학문의 의미를 다시 한번 생각해 보게 하는 계기를 마련해 준 것 같다

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