만 1세 1학기 발달평가 (평가인증)

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본문내용

기본생활
어린이집 생활에 대해 긍정적으로 반응하며, 양육자와 떨어지는 것에 대한 불안감을 보이지 않고, 안정적으로 등원하여 기분 좋게 하루일과를 생활하고 있다. 학기 초 바깥 놀이터를 가기 전 교사의 손을 잡지 않거나, 놀이터가 아닌 다른 방향으로 혼자 이동하는 등의 위험한 행동을 보였으나, 지속적인 안내를 통해 위험한 상황에 대해 인지하고, 현재는 위험하다는 말에 즉각적으로 반응하며 안전하게 이동한다. 자신의 소지품 및 자리를 인식하고 물병, 양말, 수저통 등을 스스로 정리한다. 편식하지 않고, 음식을 골고루 잘 먹는 편이며, 식사 시 도구를 사용하여 스스로 먹어보려고 시도하거나 교사의 도움을 받으며 식사가 이루어지고 있다.

신체운동
바깥 놀이 시 대근육 조절이 필요한 자동차 타기에 능숙한 모습을 보이며 자유롭게 방향 이동 및 속도 조절이 가능하며, 즐겁게 참여하는 모습을 보인다. 학기 초 통 미끄럼틀 타고 내려오기에 거부반응을 보이며, 또래가 활동하는 모습을 지켜보거나, 계단을 올라 슬라이드 미끄럼틀만 타고 내려오는 모습을 보였지만, 교사의 도움을 받아 반복적인 시도를 통해 6월경 스스로 미끄럼틀 내려오기가 가능해지며, 자발적으로 놀이에 참여한다. 수저 사용하기, 숟가락으로 달걀 마라카스 옮기기, 퍼즐 맞추기, 스티커 떼고 붙이기 등 소근육을 적용하는 놀이에도 관심이 높으며 적극적으로 참여한다.

의사소통
학기 초 한 음절로 언어표현이 이루어졌으나 점차적으로 책 읽기에 흥미를 보이며 교사가 읽어주는 내용에 집중하고, 책 속에 나오는 의성어(멍멍,야옹,어흥 등), 의태어(간질간질, 엉금엉금 등)등 반복되는 소리에 관심을 가지고 따라 하며, 표현할 수 있는 단어의 수가 증가한 모습을 보인다. 최근에는 언어표현이 확장함에 따라 “문 열고, 문 닫고/물고기 크다” 등 놀이 시 두 단어를 붙여 말하는 모습을 보인다.

참고자료

· 없음