평생교육개론 요약

소개

평생교육개론을 각 장별로 요약한 자료입니다.

목차

-제 1장 - 평생교육의 개념
1)평생교육의 개념
2)평생교육의 특성
3)평생교육특성의 종합적 고찰

-제 2장- 평생교육 발전의 배경
1)평생교육 발전배경에 대한 배경
2)평생교육 발전배경의 종합적 고찰
3)평생교육 발전의 기본적 관점
4)평생교육의 발전

-제 3장 - 교육변화의 사회적 동인
1)교육변화의 의미
2)정보.지식사회의 출현과 평생교육
3)사회구조의 변화와 평생교육
4)전지구화와 평생교육

-제 4 장 - 변화하는 교육과 학습생활
1)학교교육변화
2)성인교육의 확장
3)원격교육

-제 5장- 교수~학습 이론의 확장
1)페다고지->안드라고지
2)성인의 학습능력
3)사고의 전환

-제6장- 평생교육 제도와 정책

-제7장- 평생교육과 성인교육

-제8장- 평생교육의 세계적 동향

-제9장- 산업선진국의 평생교육 동향

-제10장-평생교육연구의 쟁점과 전망

본문내용

-제 1장 - 평생교육의 개념

1)평생교육의 개념
교육은 -학교에서만 이루어지는 것이 아님. -> 가정 or 사회 (horizontal)
-청소년기에만 이루어지는 것이 아님 ->평생에 걸쳐 (vertical)
교육은 학교교육(형식교육)과 학교 외 교육(비형식교육)으로 나눌 수 있다.
**평생교육은 인간의 삶의 질 향상이라는 이념추구를 위하여 태교에서부터 시작하여 유아교육, 아동교육, 청년교육, 성인전기교육, 성인후기 교육, 노인교육을 수직적으로 통합한 교육과정과 가정교육, 사회교육, 학교교육을 수평적으로 통합한 교육을 총칭하여 말하며 그것은 개인의 잠재능력의 최대한의 신장과 사회 발전에 참여하는 능력의 개발을 목적으로 한다.

**내포된 개념
-평생교육을 교육과 동의어로 간주할 수 있다. (학교교육에 국한 X)
-평생교육 개념에는 교육의 다양한 이념이 내표되어 있다. (삶의 욕구, 생명,생활.)
-평생교육의 목표는 계속적 자아실현과 사회발전 능력의 신장에 두고 있다.
(+교육의 본질적 기능은 궁극적으로 인간자체의 발전을 지향하는 내재적 목적관을 함의)
-평생교육을 모든 교육을 포섭하는 상위개념으로 파악하려는 견해가 있다. (고급개념)
-평생교육을 교육의 통합개념으로 본다. (단순한 상위개념X, 적극적 의지가 宥)

참고자료

· 없음