[사회복지] 부적응 청소년가족

소개

청소년 복지에 관한 여러 사례중에서 사회에 부적응하는 청소년 자신과 가족안에서의 관계등을 중심으로 문제의 원인과 실태와 과제등에 대해 조사한 레포트 입니다.

목차

Ⅰ.서론
1.문제제기

Ⅱ.본론
제 1절
1. 학교부적응 청소년의 정의
2. 학교부적응 청소년의 원인 및 실태
제2절
청소년 부적응 가족의 생활문제
a. 부적응 청소년가족의 현 생활 실태
b. 부적응 청소년가족의 문제점

Ⅲ.결론 및 한계
1. 청소년 부적응 가족의 과제
2. 현 가족복지의 한계

본문내용

1. 문제제기

청소년기는 아동기와 성인기 사이의 생애이며 의존적인 아동기와 책임성 있는 성인기 사이의 과도기이다. 청소년기는 인격적, 정서적 성숙의 초기단계이고 인생관, 세계관의 형성단계이며 신체적으로도 급격한 성장이 이루어지는 시기라는 특성을 가지고 있다. 이러한 특성은 청소년기가 전 생애중에서 신체적으로도 정신적으로도 가장 큰 변화를 겪는 시기라는 의미도 될 것이다(홍봉선, 1997). 또한 빠른 신체발달과 인지발달, 추리력발달, 도덕발달 및 사회발달을 통해 자아정체감을 형성하는 중요한 시기라 할 수 있다(이재창외, 1998 : 336-343). Erikson은 이러한 청소년시기를 자아정체감을 형성하는 시기 대 자아정체감의 혼란을 느끼는 시기라고 표현하고 있다. 즉 이 시기는 자신의 모습을 객관적으로 확인하고 이를 수용하여 장차 성인의 역할을 잘 수행해 나갈 수 있는 기초를 형성하는 단계이기도 하고 또한, 신체 및 심리․정서적인 불균형으로 인한 불안과 역할 혼란으로 인한 좌절을 경험할 수 있는 시기라는 견해로 해석된다.

참고자료

· 없음