최신자료/ 프로이드(잠복기), 피아제(구체적 조작기), 에릭슨(근면성 대 열등감)의 인간발달이론을 근거로 자신의 아동기 경험을 설명하시오.

소개

"최신자료/ 프로이드(잠복기), 피아제(구체적 조작기), 에릭슨(근면성 대 열등감)의 인간발달이론을 근거로 자신의 아동기 경험을 설명하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 아동기의 발달
1. 프로이드의 잠복기
2. 피아제의 구체적 조작기
3. 에릭슨의 근면성 대 열등감의 시기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간의 발달 원리는 오랜 기간에 걸쳐 학계의 관심사이다. 인간이 어떠한 과정에 걸쳐 발달을 성취하는지를 이해하는 것만으로도 어떠한 보육이나 교육이 제공되는 것이 아동을 올바른 방향으로 성장시킬 수 있는지 방향을 제시할 수 있기 때문이다. 프로이드, 피아제, 에릭슨은 자신의 이론에서 이와 같은 인간의 발달 원리를 제시하였다.
이하 본론에서는 아동기에 대해 묘사하고 있는 프로이드의 잠복기, 피아제의 구체적 조작기, 에릭슨의 근면성 대 열등감의 시기 등에 대해 알아보고, 이를 바탕으로 필자의 아동기에 대해 분석해보도록 한다.

Ⅱ. 아동기의 발달
1. 프로이드의 잠복기
1) 개념
프로이드의 이론에서 프로이드는 인간이 가진 원초적 욕구에 주목하였다. 리비도라는 성적 에너지가 발달 시기에 따라 이동하며, 이러한 과정에서 발달을 성취한다고 본 것이다. 이 가운데 6세부터 11세에 해당하는 잠복기는 리비도가 잠시 표면으로 드러나지 않고 억압되는 시기이며, 원초적인 욕구를 대부분 잊는다고 이야기한다.

참고자료

· 궈중돈 저, 인간행동과사회환경, 학지사, 2014
· 정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사, 2013