고등학교 통합사회 수업 학습지

소개

1. 학교에서 실제로 활용한 수업 학습지입니다.
2. 평가계획, 각 차시별 수업 자료, 기출 문제 등 수업에 필요한 모든 내용들이 담겨 있습니다.

목차

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본문내용

주제1. 나 이런 사람이야~~_교과서 p13~15
◎ 자아와 자아 정체성
1. 자아
1) 자아 : 다른 사람과 구별되는 자신만의 모습 → ‘나는 누구인가?’라는 물음에 답하는 과정에서 발견
2) 특징 : 외모, 취미, 성격, 가정 환경, 직업 등에 따라 다양하게 나타남

2. 자아 정체성 ☞ 학습지 p5 1번 과제
1) 의미 : 다른 사람과 구별되는 자신만의 모습에 대한 인식, 자신에 대한 종합적이고 총체적인 관념
→ 한번 형성된 자아 정체성은 쉽게 변하지 않음
2) 형성 과정 : ‘개인적인 나’와 ‘사회적 존재로서의 나’에 대한 인식 과정에서 형성됨
☞ 학습지 p6 2번 과제

3. 자아 존중감
1) 의미 : 타인과 다른 자신의 특징을 긍정적으로 받아들이는 자세
2) 특징 : 자아 정체성이 올바르게 확립될 경우 자아 존중감이 높아짐

◎ 자아 정체성 확립의 중요성 ☞ 학습지 p7 3번 과제
1. 자아 정체성의 기능
※ 사회 통합 기능 : 자아 정체성이 바람직하게 형성되면 가정, 사회에서 자신의 지위와 역할이 무엇인지
정확하게 알게 된다. 즉, 자아 정체성의 확립 과정에서 사회 구성원에게 요구되는 공통의 가치와 규범을
내면화하게 된다는 점에서 사회 통합 기능을 수행하게 된다.

영화를 통해 본 자아정체성 혼란
1. 위의 빌리처럼 자아정체성의 혼란을 경험한 적이 있는지 이야기해보자.
- 부모님이 생각하는 진로 VS 내가 생각하는 진로
- 하고 싶은 여러 개 중에 내가 무엇을 진정으로 하고 싶은지 고민되는 경우
- 스스로 ‘나는 어떤 모습’인지 인식하기 어려워하는 경우
- 나는 무엇을 좋아하고 어떤 사람이 되고 싶은지...

‘나’는 누구일까?_뇌 구조도 그리기
내가 생각하는 나 : 주체로서의 자아
다른 사람의 눈으로 바라본 나 : 대상으로서의 자아

참고자료

· 없음