[교육학개론] 학교교육의 문제점과 개선점

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본문내용

학교교육의 문제점에 대해서는 누구나 한번쯤은 생각해 보고 또 불만을 토로해 본적이 있을 것이다. 그것이 물론 충분히 이성적이고 논리적이지 않았을지라도. 나 역시 중ㆍ고등학교를 다니는 동안 우리나라의 학교교육과 교육환경에 불만이 많았던 편이었다. 그렇다하더라도 report를 막상 쓰려고 하니 생각했던 많은 것들이 막연히 떠오를 뿐 체계적인 틀은 잡히지 않았다. 항상 얘기하고 마는 것으로 끝났기 때문인지 말이다. 그래서 ‘21세기의 자녀교육’이란 책을 참고하게 되었고 지금부터 그 내용을 소개해 보려고 한다. 이 책은 이해하기 쉽게 그리고 일목요연하게 학교교육의 문제점과 그 지도방향에 대해 서술하고 있다. 저자가 내세운 학교교육의 문제점은 지식위주의 교육으로 인한 전인교육의 소홀함,지나친 타율에 길들여져 자율성이 제대로 길러지지 못하고 있음,체벌주의의 생활지도로 인한 학생의 인권과 행복의 손상, 진학교육 위주의 환경으로 인한 진로교육의 부실함, 그리고 마지막으로 입시위주의 교육으로 인한 학교교육의 마비로 요약된다. 흔히 우리가 듣는 말 중에 ‘인간이 되라“라는 말이 있다. 이는 사람에게 있어서 무엇보다 중요하고 소중한 것은 인간 그 자체이고 인간은 다른 것과 구별해야만 하는 존엄성이 있기 때문이다.

참고자료

· 21세기의 자녀교육/ 교육과학사/ 조병호 저
· 1993년 2월 10일 발행본