[평생교육] 평생교육의 강령적정의

소개

평생교육에 대해 나름대로의 강령적정의를 내려보고
그 근거를 분석했습니다 참고하세요~

목차

없음

본문내용

평생교육은 소외된 계층에 대한 관심을 넘어서는 실천이다.
현대를 지식기반사회라고 한다.
지식기반사회란 학습의 양이 곧 개인의 삶의 질 및 국가 경쟁력과 직접적으로 연관되는 특성을 가진 사회이다.
과거 산업사회가 단순한 "노동력"을 요구했다면 현대지식사회는 급변하는 시대에 맞는 강한 "학습력"을 요구한다. 학습하지 않으면 생존할 수 없다는 현실 앞에서 교육기회의 중요성은 다시금 강조할 필요도 없는 것이다.
지금 우리 사회에는 성이라든가, 계급, 장애, 계층 등 다양한 종류의 소외집단이 존재하지만, 지식기반사회에서 가장 근본적인 소외는 교육소외가 아니겠는가? 왜냐하면 그들은 지식경제체제 아래에서 고용의 기회를 원천적으로 박탈당한 집단이기 때문이다. 아무리 학력철폐와 능력중시를 외친다고는 하나 이런 얘기는 기본적인 교육기회조차 가지지 못한 집단에게 전혀 의미가 없는 주장일 뿐이다. 솔직히 우리 사회에서 중학교 졸업도 못한 사람이 소위 말하는 번듯한 직장을 구할 수 있는가? 우리 나라와 같은 "학력사회"에서는 교육소외계층이 결국 경제적 소외계층이 되는 것이다. 또 낮은 학력 소유자일수록 경제활동으로부터 배제될 가능성이 크고 교육 소외가 전체적으로 그들을 취약계층으로 떨어뜨릴 가능성 또한 크다.

참고자료

· 없음