[유아교육] 유아교육의 철학적 기초& 코메니우스

소개

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목차

1. 철학적 기초

가. 아동관의 변천
(1) 고대사회
(2) 중세사회
(3) 근세사회
(4) 현대사회

나. 사상적 배경
▶ 중세
▶ 17-18세기
▶보편교육의 시도
▶코메니우스의 교육사상의 정리.

본문내용

1. 철학적 기초
가. 아동관의 변천
(1) 고대사회
- 고대사회는 부족과 종족의 안전이 무엇보다 중요시되는 사회였다.
- 아동은 종족 보존을 위한 수단적 존재
- 어른들의 성적 욕망에 의해 태어난 귀찮은 존재
- 아동의 이름: 노동이 가능하게 되는 7, 8세 경에 정식으로 주어졌다.
- 몸이 약하거나 식량부족으로 살해 또는 버려지는 경우가 많았다. (살해기)
(2) 중세사회
중세 초기- 고대사회와 큰 차이가 없었다.
- 군사력과 경제력 확보의 수단적 존재
- 이러한 관점의 배경: 아동에 대한 애정의 부족보다는 아동의 특수성에 대한 인식의 부족으로 해석됨.

참고자료

· 곽노의 외 1인, 「유아교육사상」p.62-63, 문음사, 2000
· 이은화 외 6인, 「유아교육개론」p.44-46, 이화여자대학교 출판부, 2001
· 팽영일, 「유아교육의 역사와 사상」p.114-115, 양서원, 2000
· 신옥순, 「유아교육학개론」p.51-57, 학지사, 2001
· http://kin.naver.com/browse/db_detail.php?dir_id=11&docid=371496