[교육학] 경험과 교육 1~2장

소개

전통교육과 진보주의교육, 진보주의 교육과 듀이의 경험이론의 차이점을 알수 있습니다.

목차

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본문내용

경험과학이 여려 영역에서 학교의 구조와 조직을 효율적으로 건설하는 데에 필요한 지식을 제공하고 있다는 사실과 경험이론의 필요성을 주장하는 듀이의 ‘경험’ 의 이론체계와 계속성의 원리를 알아보기 전에 먼저 전통적 교육방식과 경험주의교육방식의 큰 차이점을 비교해볼 필요성이 있다. 기존의 교육이론 즉 전통주의 교육을 비판하려는 것이 아니라 경험주위라는 새 교육의 등장의 이유가 되기 때문에 이즈음해서 전통교육의 이론을 살펴보아야 할 것이다.
전통적 교육은 먼 과거로부터 이룩해 놓은 지식과 정보와 기술의 형체로 이루어진 교육내용을 새로운 세대에게 전수하는 것이고 행위의 기준이나 규칙 또한 과거로부터 발전된 것이라 보았다. 이미 잘 조작된 지식을 누적된 지식 수용적이고 순종적인 태도로 습득함으로써 미래사회의 성공적인 삶을 준비해 나아가는 것임을 말한다. 그러나 이러한 기존의 지식은 빠르게 변화하는 현실에는 비합리적이며 위로부터 그리고 밖으로부터의 강요된 형식을 느린 속도의 성장아이들에게는 단시일 내에 주입되는 지식밖에 되지 않아 아동과 성인사이의 간격이 커지게 된다.

참고자료

· 없음