독서 교과 세부 능력과 특기사항 기재 예시입니다. 모두 16개의 정선된 예문이 탑재되어 있습니다. 작성에 큰 도움이 될 것입니다.

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본문내용

기재 예시 1
‘기자, 그 매력적인 이름을 갖다(안수찬)' 청소년과 대학생, 그리고 취업준비생들에게 희망과 용기 그리고 실제를 보여주었음. 또한 기자로서 가져야 할 덕목과 자질을 알게 되었으며 평소에 알고 있던 기자의 모습과 조금은 다른 모습을 봄으로써 앞으로의 진로 방향을 견고히 잡고 채찍질하는 계기가 되었다고 함. ‘끊임없는 열정으로 역사를 찍는다(김연수)’를 읽고 의미 있는 사진을 찍기 위해 수십, 수백 번을 더 찍기 위해 노력하는 작가의 모습을 통해 기자의 의무라고 생각하는 국민의 알 권리를 위해 열심히 노력하는 모습을 보면서 감명을 받음. 앞으로 그를 본받아 국민의 알권리를 위해 열심히 노력하는 기자가 되기로 결심했다고 함. ‘체게바라 방송을 타다(마이브리트 일너, 잉게 브로더젠 이재영 옮김)’를 읽고 어떤 책보다 기자를 더 객관적으로 표현한 것을 알 수 있었다고 함. 체 게바라의 명언 리얼리스트가 되자 그러나 가슴 속에는 불가능한 꿈을 가지자. 이 말을 가슴에 새기며 나중에 기자가 되어 좌우명으로 삼고 생활할 것을 결심했다고 함.

기재 예시 2
'펭귄 하늘을 달리다(이병훈 주영하).' 방황하는 청소년이 꿈을 설정하고 자신감을 채워서 자신만의 공부 습관을 만들어 나가는 내용을 읽음으로써 학업 상향에 대한 실용적인 방법과 더욱 효율적 방안에 대해 알 수 있었다고 함. '꿈꾸는 다락방(이지성)' R=VD(생생하게 꿈꾸면 이루어진다) 공식을 앎으로써, 자신의 장래에 대해 깊이 생각함. 또한 아인슈타인, 이순신, 나폴레옹 등 위인에 대한 일화를 읽고 본받을 점에 대해 생각하고 삶의 교훈을 얻었다고 함. '생명이 있는 것은 다 아름답다(최재천).' 이 책을 읽고 동물들이 사는 모습을 알면 알수록 그들을 더욱 사랑하게 되는 것은 물론 우리 스스로 더 사랑하게 된다는 교훈을 얻었다고 함.

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