[산업심리학 A+] A사의 관리자들은 부하직원들을 평가하는 원칙이나 방법을 잘 모르고 있어서 그 결과 연말에 평가 결과가 나오면 자신들이 제대로 평가받지 못했다고 불만을 갖는 구성원들이 매우 많은 상황이다. 이 회사 인사팀에 속한 자의 입장에서 이러한 관리자 평가에 문제를 심각하게 생각하여 관리자의 평가 역량을 높이고자 제반 방법을 마련하여 실시할 목적으로

소개

편입을 준비하고 있는 학생이라 고득점을 받기 위해 정성을 들여 작성한 레포트입니다.

제가 올린 자료들은 모두 A+를 받은 레포트 자료입니다.

많은 도움이 되시길 바랍니다 :)

목차

I. 서론

II. 본론
1. 배경 및 목적
2. 현상 및 문제점
3. 개선 방안 및 과제
4. 세부 실행 계획
5. 교육 도입 배경에 대한 결론 및 의견

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

기업체에서 관리자가 가지는 역할과 직책은 명료한 듯 보이지만 매우 복잡하고 어렵다. 관리자 즉, 회사에서는 작게는 팀의 리더이자 크게는 최고경영자(CEO)가 될 수 있겠다. 회사 전체적으로 생산성과 업무 효율성을 높이기 위해서는 관리자가 직원 개개인의 업무능력을 파악하고 평가하여 보상 혹은 처벌의 근거로써 활용해야 한다. 조직 운영에서 직무 평가는 매우 중요하며 최대한 공정하고 객관적으로 평가되어야 하는 만큼, 평가자로서 오류를 최소화하고 주기적인 교육을 통해 올바른 지식을 함양해야 한다. 본 과제에서는 A사 관리자들의 직원 능력 평가 결과에 대해 임직원들의 불만이 높아진 원인으로서 관리자의 능력 결여 및 불분명한 평가 원칙 등을 가정하여 해당 문제점의 해결안에 초점을 맞추어 그에 알맞게 가상의 기안을 서술해보고자 한다.

참고자료

· 김원형 외, 『新산업 및 조직심리학』, 학지사.
· Paul M. Muchinsky, 『산업 및 조직심리학』, 시그마프레스, 2009.